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자아 개념인 '자존심' 과 '자기-효능감' 에 미치는 효과를 검증
했다. 결과에 따르면 조건 보상은 부하의 자존심과 자기-효능감을 저하시키는 저해
요인인 반면에, 개별 배려는 장기적인 신뢰를 바탕으로 한 관계에 적합하며 부하의
자존심과
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과정을 관리하면서 수업의 내용이 XXX학생의 금연 수행능력에 영향을 주었는지 평가함
3. 결 론
지금까지 흡연청소년을 위한 금연교육을 현재 고등학교에 재학 중인 XXX학생을 대상으로 계획해 보았다. 흡연에 대한 위험성이 다양하게 밝혀지
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정의
3. 생활지도의 주요활동
4. 생활지도의 새로운 활동
5. 결론
주제2: 정신분석이론, 행동수정이론, 인간중심 상담이론의 인간관, 주요 개념, 상담 과정 및 기법에 대해 설명하시오.
목차2: 1. 서론
2. 정신분석이론
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형성에 영향을 미치는 요인
6. 탁아가 어머니-유아관계에 미치는 영향
7. 아버지-유아 상호작용
8. 낯선 사람에 대한 유아의 반응
9. 또래의 상호작용
Ⅱ. 유아기의 사회적 발달
1. 자아개념
2. 대인지각의 발달
3. 놀이의 발달
4.
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자기효능감, 문제해결 능력을 향상시키는 데에도 도움을 주며 아동들이 건강하고 풍요로운 미래를 가질 수 있도록 기여할 수 있습니다.
Ⅳ. 참고문헌
이정선, 김옥자, 한진혜 (2017). 아동 및 청소년 심리치료학. 학지사.
이상우 (2019). 아동 및
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자아 실현과 인격완성
3)인생에서의 청소년기
Ⅱ.사회와 윤리
1)현대 사회의 윤리적 상황
2)현대 사회의 생활 윤리
3)현대 사회의 문제와 윤리
Ⅲ. 국가와 윤리
1)국가의 발전과 이념
2)민족주의,자유 민주주의,자본 주의
3)국제 관계
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자아정체성이 분명한 청소년이 자기의 성격이나 가치관, 인간관, 세계관 등에 대해서 명확하게 인지하고 긍정적 자아정체성이 형성하여 자기수용과 현실에 ‘나’와 미래의‘나’가 일관성을 지니고, 그런 일관성은 진로와 직업 선택에 있
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과정의 한부분임을 인식하도록 분위기를 조성해주어야 한다. 그리고 중요한 것은 이 시기 아이들이 주도적으로 행동하고 자기의 행동에 책임지는 것에 대해 강조하고 배울 수 있도록 해야 한다.
3. 결론
에릭슨의 심리·사회적 성격발달단계
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과정에서 건강을 유지하고 지켜가기 위한 방안들에 대해서 느낄 수 있었다. 또한 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형을 통해 건강증진을 위한 보건교육을 시행하는 데에 있어서의 과정과 그 세부적인 내용에 대해서 알 수 있었다. 국민건강증진종합계획
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과정 수료
한자교육지도사
과정 수료
자조모임 결성 여부
사전·사후 대비 향상(통계적으로 유의미한 정도 p<.05)
사전·사후 대비 향상
(통계적으로 유의미한
정도 p<.05)
담당자 호응도 증가
부모 호응도 증가
1:1 Care 지속 짝꿍 18쌍 이상
측
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