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역, 『사회심리학, 제9판』, 시그마프레스, 2018
해커스원격평생교육원, 『사회심리학 강의교안』, 해커스원격평생교육원, 2022 1. 서론
2. 본론
1) 자기개념의 정리
2) 나의 자기개념
3) 변화를 주고 싶은 부분
3. 결론
4. 참고문헌
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https://www.16personalities.com/ko/%EB%AC%B4%EB%A3%8C-%EC%84%B1%EA%B2%A9-%EC%9C%A0%ED%98%95-%EA%B2%80%EC%82%AC Ⅰ. 서론
1. 자기개념의 정의
Ⅱ. 본론
1. 나의 자기개념 분석
2. 마음이 안정된 사람이 되기 위해서 필요한 요소
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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무엇을 배웠는가? 5 다른 아동에게 그렇게 많은 수용과 인정을 베푼 느낌이 어떠한가? 각자의 반응은 어떠했는가? 사람마다 다른 인정자극을 준 이유는 무엇인가? 그리고 본 활동을 통해 얻은 점이 있다면, 그것은 무엇인가에 대해 논의한다.
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초등학교 컴퓨터 관련 교육과정 분석
2. 단원 학습자별 분석
3. 교수방법․매체․자료의 선택
4. 매체와 자료의 활용
5. 학습자 참여 유도
6. 평가와 수정
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통해 직접 질문을 받아 대답한 경험이 있습니까?
① 있다.
② 없다.
6. 만일 귀하께서 정보나 의견을 구했거나, 대답한 경험이 있다면 그 상대방과는 서로 어느 정도 알고 계십니까?
① 서로의 ID를 알아보는 정도.
② 간간히 정보 교환을 하는
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