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자기 주도적 학습이 여고생 체육수업에 미치는 효과」서강대 교육대학원 논문
김경화(2003)「자기 주도적 학습 도구로써의 웹 기반 교육의 적합성 및 나아갈 방향에 대한」고찰 연세대학교 교육대학원 논문
송승민(2006)「고등학생의 영어 독
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1) 상호작용 내의 역할과 책임 분담 : 학습 공동체 모델
2) 과제와 상황의 조직 : 자생적 문제해결 상황
3) 학습 내 의사소통 : 생산적 토론 문화의 조성
4) 교사의 역할 : 지식의 공동 구성자
Ⅲ. 결론 및 고찰
Ⅳ. 참고문헌
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고찰. 한국놀이치료학회지.
유성경 외(2009). 수퍼비전 형식, 방법 및 내용에 대한 수련자 인식. 상담학연구.
송은화(2003). 수퍼비전 교육내용 요구도와 실태, 만족도 연구. 가톨릭대학교 대학원 석사학위 논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 슈퍼비
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고찰을 하고 자가 상담을 통해 안정을 취할 것이다.
결국 남을 상담해주기 전에 우선되어야 할 것은 나 자신에 대한 이해와 정서적 안정인 것이다. 필자는 이러한 안정을 위해서 자기 자신에 대하여 가상적으로 상담을 해 볼 것이며 이를 통
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자기성찰과 대인관계』, 대전: 대전대학교출판부, 2019.
최수정, 「대인관계에서 공감의 역할」, 『심리학논총』, 2020.
한재호, 『현대인의 인간관계』, 서울: 지식과감성, 2022. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 내가 겪은 대인관계 관련 사례
2. 사
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