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, 한국 교육심리학회, 1-16
베레나 슈타이너(2009), 전략적 공부기술, 서울: 들녘미디어 1. 자기주도력
2. 자기 주도력이 낮은 아동들의 특성
3. 자기 주도력이 높은 아동들의 특성
4. 자기 주도력을 위해 아동들에게 필요한 능력
참고문헌
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아동들을 자기주도력이 강하게 되도록 육성하는 것이 필요하다. 자기주도력이 좋은 아동은 어떤 어려움이나 문제가 생겨도 스스로 해결해 낼 수 있는 의지력과 집중력, 신속 정확한 학습 정보처리 능력, 남으로부터 신뢰를 받는 인간관계와
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아동들을 자기주도력이 강하게 되도록 육성하는 것이 필요하다. 자기주도력이 좋은 아동은 어떤 어려움이나 문제가 생겨도 스스로 해결해 낼 수 있는 의지력과 집중력, 신속 정확한 학습 정보처리 능력, 남으로부터 신뢰를 받는 인간관계와
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필요하기 때문에 더더욱 강점을 중심으로 아동을 코치할 필요가 있다. [가] 자기주도력이 낮은 아동과 높은 아동들의 특성을 기술하고, 자기 주도력을 위해 아동들에게 필요한 능력이 무엇인지 기술하여라.
[나] 독서코칭이 독서논술이나
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주도력이 약한 아동은 매사에 의존적이며 수동적이고 부정적이며 비판적이다. 또한 책임을 회피하고 전가하는 태도를 가지고 있으며, 스스로 자신을 조절하기 어려운 아동들로서 우리 교사와 부모가 더욱 관심을 갖고 지도해야 할 아동인 것
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