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자기효능감의 인과관계
6. 효능감 판단과 행동의 불일치 근원
② 자기효능감의 근원에 대한 Bandura의 견해를 리뷰
1. 성공경험(완숙경험)
2. 대리적경험
3. 사회적 설득(언어적 설득)
4. 자기의 생리적 상태나 정서적 상태
③ 교사로서
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교사는 학생들의 자기효능감을 증진시키는 것도 중요하지만, 위와 같은 자기효능감의 근원을 알고, 자기 자신의 효능감을 증진시켜 학생들에게 있어서 좀 더 능동적으로 행동하는 교사가 될 수 있어야겠다. 자기 효능감의 속성과 구조
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과정
7. 관찰학습의 특징
8. 관찰학습과 조건적 조작화의 비교
9. 사회화 연구
(1) 공격성
(2) 성역할
(3) 자기강화
(4) 친사회적 행동
IV. 사회학습이론에 대한 평가와 교육에 주는 시사점
V. 사회복지분야에서의 적용과 사례
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대한 설명 -교육심리학
1) 행동주의 학습이론
2) 인지주의 학습이론
3) 사회학습이론
4) 인본주의 학습이론
5) 구성주의 학습이론
2. 행동주의 학습이론, 인지주의 학습이론, 사회학습이론, 인본주의 학습이론, 구성주의 학습이론의 비교 -
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자기조절의 도덕교육> 한국학술정보 2006
이지윤 <반두라의 사회학습이론을 적용한 가구 디자인 교육 연구 : 특성화 고등학교를 중심으로> 국민대학교 2016 국내석사
조용수 <고전적 조건화 모델을 통해 본 공동브랜드의 이미지 형성과
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