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발달심리학 아동·청소년기, 교문사
김경미 외(2005), 일상 생활에서 발견하는 유아 발달 심리, 창지사
최경숙·박영아(2005), 아동발달, 창지사 과목 :부모교육
자녀의 발달단계에 따른 부모의 역할에 대하여 단계별로 서술하시오.
과목 :
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매슬로(Maslow)의 교육적 시사점
2. 에릭슨(Erikson)의 성격발달단계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
1) 에릭슨(Erikson)의 성격발달단계이론
2) 에릭슨(Erikson)의 성격발달단계이론의 교육적 시사점
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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역할을 요약
2) 아동간호사가 직면하게 되는 윤리적 딜레마의 예시와 해결방안
2. 고위험 신생아를 분류하는 기준에 대해 기술하고, 고위험 신생아의 ‘호흡기능 유지’를 위한 다양한 방법에 대하여 서술하시오.
1) 고위험 신생아를 분류
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Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 각 발달단계에 따른 자녀의 발달특성
1) 태아기
2) 영아기
3) 유아기
2. 각 발달단계에 따른 자녀의 부모역할
1) 태아기에서의 부모역할
2) 영아기(0~2세)에서의 부모역할
3) 유아기(2~6세)에서의 부모역할
3. 각
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역할이고, 영아기에는 정서적 유대감 형성과 신체 발달을 도와주는 것이 중요하다. 유아기에는 자율성을 존중하면서도 규율을 세우는 것이 부모의 핵심 역할이다. 이러한 발달 단계별 부모의 역할을 충실히 수행하는 것은 자녀의 건강한 발
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