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학적 연구의 시작
2) 사회문제에 관한 과학적 연구의 시작 원인
3. 사회문제에 대한 거시이론적 접근
1) 구조기능론
2) 갈등론(Conflict Theory)
3) 상징적 상호작용론
4) 이론의 적용(예 : 사회적 불평등과 빈곤문제에 대한 제 이론적 접
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학적 비평
3. New Criticism
4. 원형비평
5. 문체론적 접근법
Ⅳ. 1930년대 문학비평
Ⅴ. 해방기 문학비평
1. 민족문학론
2. 순수문학론
3. 구국문학론
Ⅵ. 형식주의 문학비평
Ⅶ. 심리주의 문학비평
Ⅷ. 구조주의 문학비평
Ⅸ. 탈구
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전문 용어학에서의 개념
5.2 부류에 대한 이론
5.3 개념과 기능
6. 정의와 용어
7. 대상의 개념체계 및 부류
7.1 개념 체계의 유형
7.2 개념 구조의 다양성
8. 전문 용어학에서의 관계
9. 결론:전문 용어학의 이론적 과제
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구조적 특징과 텍스트의 즐거움에 관한 이론적 고찰 / 한국언론학보 제43-5호 / 한국언론학회 Ⅰ. 드라마란
Ⅱ. 드라마의 품질 개념 규정
Ⅲ. 드라마의 특징
Ⅳ. 드라마 수출 현황
Ⅴ. 한국드라마의 매력
Ⅵ. 드라마 수출에 영향을
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정체성
3. 방송학에서 공간 개념의 유형
1) 기술적·지리적 공간
2) 규범적 공간
3) 사회적 공간
4. 공간구조 이론의 함의
1) 공간구조의 요소
2) 공간구조의 현상 형태
3) 공간정치
4) 공간감지
5. 맺는 말
참고문헌
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학적 접근의 발생
2. 정의와 특성
Ⅱ. 본 론
3. 경제의 선차성에 대한 접근
4. 이데올로기
5. 커뮤니케이션의 산업화
6. 광고의 역할
7. 소유와 통제
8. 소비측면
9. 마르크스주의 외부에서의 국가권력과 관련된 논의들
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광고크리에이티브는 여타 분야와 달리 첨단기술과 장비를 끊임없이 개발하여야 하는 기술적 측면보다는 보다 체계적이고 현실적인 집단심리의 연구, 현대인들의 기호와 취미, 정서 변동에 민감한 시장관리, 시각과 청각을 이용한 설득적 커
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대한 이해가 전제되어야 함을 알았다.
*목차
1. 서론
1.1 연구목적 및 필요성
2. 국어과 교육에서의 매체에 대한 관점
2.1 매체 언어 교육의 성격
3. 텍스트 분석의 국어 교육적 수용
3.1. 듣기와 말하기 영역
3.2 읽기와 쓰기 영역
3.3 국어 지식
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세계의 재해석
3) 문학적 진리의 구현
2. 읽기의 경우
1) 문학 텍스트의 문제 설정 방식 고찰
2) 문제 설정 방식에 대한 경험적 비판
3) 문학적 진리에 의한 사고의 전환
Ⅶ. 문학적 주체 형성을 위한 수업?학습 방법
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Principles of pragmatics. Longman, London.1983
Searle,J. Speech acts, CUP, Cambrige. 1969 1. 서 론
2.1 담화와 대화
2.2 담화의 구성과 구성 요소
2.3 적격성 및 기호해득과정
2.4 함축
2.5 담화의 결속관계
3. 결 론
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