|
학습자가 내적 동기에 의해 자기 주도적으로 학습하는데 성인교육의 강조점이 주어진다고 볼 때 성인학습자 개개인은 제공된 기존의 학습 기회와 함께 교육 및 학습자원을 활용함으로 학습효과를 극대화 할 수 있어야 할 것이다. 이러한 개
|
|
|
학습자에게 낯선 세계를 광범위하게 알려준다는 점에서 흥미를 높일 수 있다.
참고문헌
박성익 / 컴퓨터 활용 학습이론, 교육진흥, 3,(1) 중앙교육진흥연구원, 1990
신수송 / 현대 독일어, 교육과학사, 1993
이영음·홍석경 / 영상학 개론, 참미디어
|
|
|
활용 기법을 이용해 수업을 전개한다.
1) 자료에 대한 사전검토
수업자료를 미리 한 번 보지 않고 사용해서는 안 된다.선택과정에서 교사는 자료가 자신의 학습자와 목표에 적당한지 검토해야 한다. 내용의 전체적인 이해를 통해서만이 그 매
|
|
|
교육 적용방안
3. 행동주의 학습이론 및 적용방안
1) 행동주이 학습이론
2) 행동주의 학습이론 적용방안
4. 교수체계설계 및 적용방안
1) 교수체계설계 개념
2) 교수체제설계 모형
3) 교수체계설계 모형 적용방안
III. 결론
<참고문헌>
|
|
|
제공
3) 가정과의 연계지도 프로그램 적용
Ⅶ. 초등학교 범교과학습의 자원재활용교육
1. 자원재활용 교육의 방향
2. 자원재활용 교육의 유의점
3. 초등학교 아동의 자원재활용 생활화 교육의 문제점
4. 개선방안
Ⅷ. 결론
참고문헌
|
|
|
학습이론을 선택해야 한다. 학습과제 형태와 그러한 상황에서 최적의 수업결과를 달성하기 위한 적절한 방법, 그리고 학습자의 현재 능력 수준에 관해 종합적으로 판단하여 이론을 적절히 활용할 수 있어야 한다는 것이다.
Ⅳ. 참고문헌
전용
|
|
|
학습
3. 보충과정 학습
Ⅵ. 심화보충형 수준별교육과정의 학습자료
Ⅶ. 심화보충형 수준별교육과정의 학습평가
1. 교육의 한 과정으로서의 평가
2. 평가 주체에 따른 평가 방법
1) 자기 평가
2) 상호 평가
3) 교사 평가
3. 평가 결과 활용
|
|
|
인터넷, 서울 : 자우출판사, 2001
◇ 박선영, 한국의 인터넷 관련 법적 규제와 한계, 서울대 법과대학 계약 교수
◇ 이석재·류승호, 온라인상의 폭력·음란정보 유통에 관한 규제 방안, 한국전산원
◇ 조병인 외, 전자세계의 음란물 실태와 대책,
|
|
|
인터넷의 교육적 활용방안에 관한 중간 연구 보고 자료집, 서울 : 교육부
◈ 송명준·허유정·이은정·권정혜, 인터넷 중독 : 중독적 특성, 중독의 결과 및 중독자의 하위유형, 고려대학교 학생생활연구소 심리검사 및 상담연구 게재예정
◈ 양
|
|
|
교수체제설계 모형에 대해 알아보았다. 교육공학의 최근 정의에는 연구,윤리적 실천, 학습촉진, 수행향상, 적절한 공학적 과정과 자원. 창출,활용,관리의 여섯가지의 주요용어를 포함하고 있으며, 교육공학의 도약기에는 교육정보화사업에서
|
|
메뉴펼치기
