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자료(지도자료)
1. 서론 쓰기
1) 서론의 논리요소
2) 서론의 논리 문장 유형
3) 서론의 논리 문장 구성
2. 본론 쓰기
1) 개념 설명
2) 실례
3. 결론 쓰기
1) 개념 설명
2) 실례
3) 결론의 논리 문장 구성(개념 찾기)
Ⅱ. 마인드맵 수업자료(지
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Educational Psychology, 71, 355-362. Ⅰ. 서 론
1. 코칭의 개념
2. 과제제시란 무엇인가?
3. 일반교육에서의 과제제시 연구
4. 운동학습심리에서의 과제제시 연구
5. 체육교육에서의 과제제시 연구
6. 체육교육에서 효율적인 교수
7. 지도현장에서
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자료
- 봉미미외, “한국 청소년의 학습동기에 영향을 미치는 사회문화적 요인 탐색”, 한국심리학회지, 2008
- 박정배외, “청소년활동 참여동기에 따른 청소년지도자의 효과적인 리더십 형태”, 한국청소년연구, 2010
- 배영직, “청소년지도
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지도자 특성에 관한 연구, 이화여자대학교 대학원.
윤홍근(2001), 상황적응적 리더십 모형. 온라인 행정학전자사전.
한국방송통신대학교 경영학개론, 4강 비전의 리더십
오민환(2003). 부하성숙도에 따른 군 리더십 유형의 유효성에 관한 연구,
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지도자론
I. 서 론
II. 본 론
1.오하이오 주립대학의 리더십 연구를 기초로 하여 자신이 속해 있는 조직 (병원, 학교, 사업장, 가족)의 지도자 유형 (리더십 스타일)을 사정
(1) 오하이오 주립대학의 리더십 연구
(2) 오하이오 주립대학의 리
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지도자의 교육관이 직업의식 및 직무만족에 미치는 영향, 가천대학교 사회체육대학원, 2012.
송봉섭, 태권도 지도자의 전문성이 연수품질과 연수만족도에 미치는 영향, 경원대학교 경영대학원, 2009. 온라인 태권도 지도자 연수의 효과 증진
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전자의 속도측정
1. 실험 전 예비지식
2. 필요 실험기재 및 부품
3. 실험 방법
1) 실험 1
2) 실험 2
Ⅲ. 탄환의 속도측정
1. 목적
2. 이론
3. 방법
1) 진자에 의한 방법
2) 관성 모멘트에 의한 방법
Ⅳ. 빛의 속도측정
1. 실험목적
2. 이론
3.
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육자료 투입을 통한 학습 방법이 효과적일 것이다. 효 실천교육 지도과정에 따른 교수-학습 모형과 교수-학습 과정안을 구안하여 수업에 적용하면 학생들의 효 실천의지 함양에 효과적일 것이다. 치밀한 사전 계획에 멀티미디어 효 교육자료
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지도자의 자질과 특성은 청소년지도자가 청소년문화의집에서 청소년들을 효과적으로 지도하고 그들의 성장을 도울 수 있는 중요한 요소들이다. 이런 맥라게서 보면 청소년문화의집에서 활동하는 청소년지도자로서의 성공적인 역할 수행을
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지도자들의 헌신과 노력을 통해 청소년교육이 올바르게 이루어진다면 미래의 청소년들은 그들이 주축이 된 밝고 건전한 사회로 발전할 것이다.
Ⅳ.
자료출처
배움사이버평생교육원, 청소년지도방법론(강의교안) 학습자료(1~7주차) 통합본
두
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