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평가는 효과적인 개입을 유도한다는 것)을 뒷받침하는 연구가 부족하다. 행동평가의 등장배경 및 발전과정
행동평가의 정의
행동평가의 가정
행동평가와 전통적 접근의 비교
자료수집 전략
행동평가 유형 및 과정
신뢰도와
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, 학지사, 2005
이창희강영실, 지역사회복지의 이론과 실제, 대왕사, 2006
전해황 외 공저, 『지역사회복지론』2008, 양서원 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 지역사회개발 모델
2. 사회계획 모델
3. 사회행동 모델
Ⅲ. 결론
[참고문헌]
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장 목표 설정
8장 프로그램 활동 내용 구성
9장 예산 수립
제 3 부 프로그램 평가의 방법
10장 프로그램 평가의 준비과정
11장 프로그램 평가의 유형
12장 프로그램 평가의 절차와 도구
13장 성과평가 전략
제 4 부 프로그
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자료의 정리 및 해석
4) 분야별 지도 목표 및 실행 계획 수립
5) 학급경영 계획의 실행
10. 학급환경정비
1) 환경작용
2) 환경 분류
3) 환경정비의 필요
4) 학급환경에 미치는 교사의 영향
11. 학급경영평가
1) 학생의 평가
2) 교사의 평가
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행동에 영향을 미침
(3) 자기관찰법
① 정 의 : 관찰자가 자기 자신의 행동을 스스로 관찰하고 기록하는 방법
② 장 점
i) 광범위한 행동문제에 적용 가능
ii) 비용과 시간이 절약
iii) 자연적 상황에서 자료를 수집
iv) 다양한 행동양상들의 양적
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