|
특수 목적을 가진 고등학교의 범주에 포함되었다. 그런데 얼마 전까지는 자립형 사립고의 도입이 많은 논란을 불러와 급기야 고교 평준화 정책 전반에 대한 논란이 가열되었다. 특히 요즈음 외국어 중·고등학교의 입학을 지역별로 제한하려
|
|
|
자립형 사립고교 정책의 추진과 함께 교과 중심, 평가 중심, 경쟁 중심의 학교 문화를 만들어 낼 것이며, 수준별 교육과정은 경쟁 문화의 내면화와 실패와 체념이 학생들에게 일상적으로 끊임없이 각인되는 학교문화를 형성할 것이다. 그리고
|
|
|
학교 20개 교를 운영하고 있다(자료인용)
아울러 금년부터는 건실한 사립고를 중심으로 학생선발, 교육과정 운영, 등록금 책정 등 학사· 재정운영상의 자율권을 부여하되, 이에 따른 책무성을 확보하는 자립형 사립고(2002년 3개교, 2003년 2개교
|
|
|
자립형 사립고교제도 도입에 대한 반대의견
- 사학의 건학 이념 구현이나 특수성을 살리기보다 우수한 동일집단을 선발하여 교육 시
킴으로써 높은 학업성적, 입시성적을 내게 되어 귀족(명문)학교 출현 가능성이 높다.
- 공교육에 대한 국가
|
|
|
고 할 수 있다.
그리고 우리나라의 전체 고등학교 중 사립고등학교 수의 비율이 47.8% 사
립고등학교에 다니는 학생 수의 비율이 55.7%(교육부, 한국교육개발원, 1999)로
높은 우리나라 교육현실의 특수성도 감안할 필요가 있다. 사립고교의 자율
|
|
|
자립형 사립고와 개방형 이사제를 빅딜하자고 한 점에 비추어 볼 때 개방형 이사제가 위헌이라고 보기 어렵다는 것을 스스로 인정하고 있음.
4.각계의 반응
사학재단
한국사학법인연합회, 전국 16개 시ㆍ도 전국사립중고교 협의회 등 사학
|
|
|
자립형 사립고의 문제점 보완, 대안학교 활성화 - 새로운 대안
올해부터 실시되는 자립형 사립고에 대한 사람들의 우려가 많습니다. 그러나 그 취지만큼은 경쟁력 있는 인재들을 키워낼 수 있는 밑거름이 될 수 있을 것입니다. 자립형 사립고
|
|
|
학교 정규 교육과정으로서의 영어교육 조기 도입, 교사•교장 초빙제도, 선택과목의 확충, 종합생활기록부, 학교운영위원회, 자립형 사립고교, 학점은행제도, 시간제 학생제도, 열린교육 등)를 많이 언급하고 있다는 점에서 특히 주목할만
|
|
|
고, 방황하는 아이들에게 올바른 방향을 제시할 수도 있기 때문이다. 돈이 없어 학원에 못가는 아이들도 많다. 이런 아이들에게 학교교육이, 선생님이 얼마나 중요할지... 나도 학원에 잘 안가서 학교수업이 전부였고 학교선생님이 전부였다.
|
|
|
자립형 사립고 도입을 통한 특성화된 교육환경의 제공으로 인해 완화된다.
(2) 단점
첫째, 자립형 사립학교는 신 자유주의적 시장주의 교육전략을 반영한 정책으로 교육을 ‘시장화’하겠다는 전략이다. 우리나라는 고등학교가 사회진출을
|
|
메뉴펼치기
