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진로지도 강화
5. 교육수준의 국민 최저선 보장 : 기초학력 책임지도제 강화
▣ 사회․문화 풍토 개선
사회제도와 의식 개혁 : 학벌주의와 왜곡된 교육관 극복
◇ 예상 논제
◇ 논제 해석
◇ 배경지식 : 2.17 사교육비 경감대책
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교육제도론, 서울 : 한국교육행정학회, 1996.
그 외.
1. 네이버 지식인
2. 한국 교원노동조합 울산본부, 고교평준화 학부모 의식조사 보고서
3. 조선일보 2002.3.3.사설
4. 사교육비 지출에 대한 학부모 의식조사, 한국소비자단체협의회, 마산 YMCA&nbs
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교육붕괴 현상에 부닥쳤으면서도 미국이 세계의 리더 자리를 놓지 않는 것은 이런 대안이 있기 때문이다. 우리는 학교에는 공?사립 할 것 없이 지능과 적성과 특기가 제각각인 학생들이 아무 기준없이 뒤섞여 있다. 평준화의 원뜻은 모든 학
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고 있는 한국에서, 인격과 인격이 교류되는 인성교육이 이루어져야 하는 멘토링의 필요성이 그 어느 나라에서보다 절실히 요청되고 있다.
오늘날 학교는
1) 현행 평준화교육은 갈수록 그 피해가 속출하고 있으며 과대한 사교육비와 교육이민
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교육개발원, 2003
3. 박현정 외 3인, PISA 학업성취도 분석 연구, 한국교육개발원, 2005
4. 한국교육개발원, 고교 평준화 정책의 적합성 연구(Ⅲ) -학교 교육의 실태와 보완과제, 한국교육개발원, 2005
5. 김현진ㆍ최상근, 고교평준화제도와 사교육비
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교육 내실화 방안 연구(1) : 학교 교육과정과 수업의 운영을 중심으로, 2001, 한국교육과정 평가원.
* “사교육 문제”에 대한 대책 : 공교육 교육력 강화를 중심으로, 2003, 한국교육개발원 사교육비 대책 연구 특임팀.
* 교육 인적 지원부 - 행정
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평준화와 우리 사회의 공정성
1. 고교 평준화의 도입취지와 내용
2. 고교 평준화와 공정성에 대한 견해
주제 2. 공교육의 정상화
1. 들어가는 말(문제제기)
2. 어긋난 공교육
3. 공교육의 정상화를 위하여
1) 대입제도의 개편
2)
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교육과 생활지도를 열심히 하고 있다
71.2
38.7
18.0
<출처：이종재 외(2001). 학교위기의 실상분석 및 공교육 내실화 방향과 과제. p.232.>
입시위주의 사회적 분위기는 사교육을 비대화 시켰으며 그로 인한 사교육비의 경제적 부담 및 교육 편
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교육은 평준화를 지향한다. 따라서 학습능력에 상관없이 모두 똑같은 교과서를 배워야 한다. 즉, 우리는 학습이 아이들에게 맞추어 지는 것이 아니라 아이가 그 학습에 맞추어 가야 한다는 것이다. 이것은 다른 나라들이 평준화를 고집하지
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교육을 시장원리로 내몰게 된다는 점, 등록금 인상으로 인한 국민의 부담과 대학의 서열화, 빈부의 양극화 현상 등이 있으며, 찬성하는 이유로는 같은 조건에서 경쟁하여야 하기 때문에, 교육의 하향평준화, 국립대 교수의 연구 실적 미비 등
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생 지원 정책 연구]: 저는 취약 계층 학생들을 위한 맞춤형 교육 프로그램 개발, 학습 지원 강화 등의 정책 연구에 참여하여 교육 격차 해소를 위한 실질적인 방안 마련에 기여할 것입니다.
[학교 간 교육 역량 평준화 방안 마련]: 저는 학교 간
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3. 1차 수시전형 결과에 대한 대학별 입장
4. 고교등급제의 적용으로 인한 사회적 파장
5. 고교등급제의 양산물인 고교평준화에 대한 언론의 태도
6. 고교등급제에 대한 찬 ․ 반 의견
7. 고교등급제 반대를 위한 해결방안
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평준화된 교육을 위해서 매뉴얼로 체계화 시키는 것의 중요성을 배웠습니다. 그리고 여행사에서 사무 아르바이트를 할 때에는 타이밍을 맞춰 일을 마무리 하는 것이 사회 생활에서 얼마나 중요한 지 깨달을 수 있었습니다.
그리고 1학년 때
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평준화된 교육을 위해서 매뉴얼로 체계화 시키는 것의 중요성을 배웠습니다. 그리고 중학생 과외를 하면서 학생의 성적을 올려주는 것보다 할 수 있다는 자신감을 키워주는 것이 선행되어야 한다는 것을 알 수 있었습니다. 또한 여행사에서
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평준화된 교육을 위해서 매뉴얼로 체계화 시키는 것의 중요성을 배웠습니다. 그리고 중학생 과외를 하면서 학생의 성적을 올려주는 것보다 할 수 있다는 자신감을 키워주는 것이 선행되어야 한다는 것을 알 수 있었습니다. 또한 여행사에서
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