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자립형 사립고등학교 운영의 실제와 평가, 2003 한국소비자단체협의회, 사교육비 지출에 대한 학부모 의식조사, 마산 YMCA Ⅰ. 서론 Ⅱ. 자립형사립고 제도의 추진배경 Ⅲ. 자립형사립고 찬성론 1. 교육수월성의 제고 2. 사학자율성 회
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  • 등록일 2008.06.04
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자립형 사립고에서 제공하는 질 좋은 교육을 받을 수는 없다. 여전히 누군가는 공립학교에 진학할 수밖에 없다는 문제가 남는다. 이러한 문제가 비록 개인적 공권으로서의 평등권을 직접적으로 침해하는 것은 아닐지라도 교육을 통한 계급재
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  • 등록일 2006.03.03
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자립형 사립고에서 제공하는 질 좋은 교육을 받을 수는 없다. 여전히 누군가는 공립학교에 진학할 수밖에 없다는 문제가 남는다. 이러한 문제가 비록 개인적 공권으로서의 평등권을 직접적으로 침해하는 것은 아닐지라도 교육을 통한 계급재
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  • 등록일 2006.04.08
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자립형 사립고 반대론 학교선택권 보장에 대한 반론 수월성 위주의 교육에 대한 반론 평등성의 문제 교육공공성의 원리   4. 검토 학교선택권에 대한 논란 사학 자율성 교육의 수월성에 대한 논란 평등권의 침해와 수월성
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  • 등록일 2006.04.06
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자립형 사립고에서 제공하는 질 좋은 교육을 받을 수는 없다. 여전히 누군가는 공립학교에 진학할 수밖에 없다는 문제가 남는다. 이러한 문제가 비록 개인적 공권으로서의 평등권을 직접적으로 침해하는 것은 아닐지라도 교육을 통한 계급재
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논문 5건

자립형 사립고등학교의 효율적 운영방안에 관한 조사연구(출저: 국립중앙도서관, 학위논문(석사)-고려대학교교육대학원 이권영) 자립형 사립고등학교 운영모델 개발에 관한 연구(출저: 국립중앙도서관, 자립형사립고등학교운영모델개발연
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  • 발행일 2008.04.24
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접근 차단과 투명성 결여 Ⅲ. 반값등록금 정책의 주요 내용 1. 한나라당 2. 민주당 3. 민주노동당 4. 진보신당 Ⅳ. 대학등록금 반값인하의 찬반론 1. 반대론 2. 찬성론 Ⅴ. 반값등록금의 올바른 대책방향 Ⅴ. 결론 ※ 참고문헌
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  • 발행일 2011.12.07
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관련사범에 대하여는 (형)법적 제재보다는 결혼을 포함한 (성)교육 등을 통해 건전한 성문화를 정착시키는 것이 보다 장기적이고 근본적인 바람직한 대책일 것이다. 【 참 고 문 헌 】 김일수 [형법각론] 박영사, 2001. 이정원 [형법각론] 법지
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  • 발행일 2008.04.07
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 Ⅰ 서론 1. 연구의 필요성 및 목적 2. 연구의 방법 Ⅱ 고교 교과서의 문학에 나타난 이상세계 1. 고교문학 작품의 구조와 존재양상 1.1 구조의 개념 1.2 문학적 구조 이해의 의의 1.3 문학 작품의 존재 양상 2. 문학작품의
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  • 발행일 2008.10.14
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iculum Development. Wade, R. C., & Yarbrough, D. B. (1996). Portfolios: A tool for reflective thinking in teacher education? Teaching & Teacher Education, 12(1), pp.4-8. Worthen, B. R., Borg, W. R., White, K. R. (1998). Measurement and evaluation in the Schools, NY: Longman. <부록 1> 학업성취
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  • 발행일 2012.04.20
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취업자료 138건

관련하여 수학이라는 과목에 대해서 학생들이 느끼는 감정에 대해 누구보다 공감할 수 있고, 다양한 경험과 연구 속에서 그 문제에 대해 많은 고민들을 해왔습니다. 앞으로도 수학교육이 입시와 충돌하는 부분들에 대해 연구하며 동시에 입
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  • 등록일 2018.01.08
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다. 학생들을 사랑하는 마음만큼은 저는 누구에게도 뒤처지지 않는다고 자신합니다. 왜냐하면 학생들에 대한 사랑이 제가 교직을 향해서 달려온 원동력이기 때문입니다. 저의 고등학교 때의 은사님이셨던 선생님처럼 ‘사랑’을 바탕으로
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  • 등록일 2015.06.02
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고등학교 수학교사 자기소개서 1. 성장배경 “부지런함의 중요성” 2. 성격의 장단점 “아침을 잘 활용하자.” 3. 생활신조 ‘부지런하면 다 할 수 있고, 게으르면 아무것도 못한다.’ 4. 지원동기 ‘존경받을 수 있는 미래의 인재
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  • 등록일 2013.06.27
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  • 직종구분 교육 강사직
마는 항상 있으나, 그 말을 알아보는 사람은 매우 드물다. 천 리를 달리는 말은 한 끼에 곡식 한 섬을 먹어치우는데, 말을 기르는 사람이 그 능력을 모르면 먹이를 배불리 먹이지 않는다. 천리마는 기운이 날 수 없으며, 그 재주가 밖으로 드러
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  • 등록일 2015.05.11
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고등학교교사합격자기소개서 ] [ 자신의 성장과정을 기술하시오 ]  저희 집은 제가 어린시절부터 대가족의 생활을 통하여 언제나… [ 성격의 장․단점을 기술하시오 ]  저는 지인들과 한번 약속을 하면 반드시 지키는 사람입니다
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  • 등록일 2013.01.22
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