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발달
6.스포츠 사회학 그리고 관련된 분야
7.스포츠의 사회학적 분석
8.현대 스포츠 사회학에서의 전통적이고 이론적인 경향
9.스포츠 사회학에 있어 최근의 이론적인 방향
10.범문화적이고 범세계적, 국제적인 관점들
결론
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이론과 데이비스의 이론을 통해 보완 설명하라
8. 집단 행동의 주체적인 군중, 공중의 행동적 특성을 논하라
9. 스펜서와 뒤르켐의 사회 변동 이론을 비교하여 유사점과 차이점을 논하라
10. 마르크스의 변증법적 발전의 세 가지 법칙이
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이론과 효과
1. 매스커뮤니케이션 과정
2. 매스미디어 효과론
3. 매스미디어 비판이론
2장 신문의 이론과 실제
1. 신문의 개념과 특성
2. 신문의 사회적 기능
3. 신문발전 과정과 신문모형
4. 신문메시지의 취재와 편집
3장 방송의 특성
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이론과 실천경험들이 소개되었고, 이론과 실천의 한국사회에서의 적합여부가 계속적으로 실험되고 있다. 이러한 실험과 더불어 기존의 영미와 유럽을 중심으로한 연구를 넘어서 일본, 북한과의 비교연구가 이루어지고 있으며 이밖에 동남아
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구조의 차이에도 불구하고 70년대의 모든 주변부의 성장을 “주변부 포드주의”로 개념화함으로써 사회 계급적 관계와 정치적 구조의 역할을 상대적으로 소홀히 하였다.
이러한 문제는 보다 근원적으로 조절이론의 방법론적 근거에서 도출
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구조 변동: 폴란드를 중심으로”
------, “평화와 커뮤니케이션: 평화연구를 위한 커뮤니케이션적 고찰”
유일상, 목철수 편저, ≪세계선전선동사≫, 서울, 도서출판 이웃.
차배근, ≪매스커뮤니케이션 효과이론≫, 서울, 나남, 1986.
최정호,
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구조주의와 역사학
② 사회학과 역사학
③ 영국 ---- 맑스주의와 역사학
3) 포스트모던 이론과 역사학
① 포스트모던 역사학의 문제제기
② 문학과 문화로서의 역사
③ 미시사와 생활사의 대두
2. 근대 역사학의 경향에서
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차이점
Ⅰ. 서론
Ⅱ.본론
ⅰ. 교육행정학
ⅱ. 교육경영학
ⅲ교육행정 및 경영의 학문적 성격
ⅳ.교육행정 및 교육경영 이론의 발달과 각 이론이 교육행정 및 교육 경영에 미치는 영향
ⅴ.한국교육의 발전
Ⅲ. 결론
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이론적 구조
1. 롤즈의 방법론
1) 기존의 정의관 비판
2) 새로운 방법론의 정립
2. 정의원칙의 도출근거
1) 정의의 주제와 여건
2) 원초적 입장과 정당화
Ⅲ. 정의원칙의 두 원칙
1. 평등한 자유의 원칙
2. 분배적 정의의 원칙
1) 차등의 원
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개념화와 함께 이론화가 필요하다 하겠다.
앞으로 미래가 정보화 사회가 되는 것은 분명한 사실이다. 그 가운데 긍정적인 면과 부정적인 면이 혼재되어서 나타나는 것은 당연하다 할 수 있을 것이다. 인간의 역사 가운데 어느 시대를 막론하
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