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-김진일(2007). ‘한국의 외환위기와 안정화정책’
-신장섭, 장하준(2004). ‘주식회사 한국의 구조조정’
-이규성(2006). ‘한국의 외환위기’. 박영사 1) 직관적 논의
2) 정태적 무역이론의 논의
3) 동태적 성장이론의 논의
*참고문헌
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이론과 설계」, 김광점 역, 한경사, 2010.
ㆍ신철호, 「브랜드경영」, 서울경제경영, 2005.
ㆍ박철, 남형균, “중소기업의 마케팅 성공 및 애로요인에 관한 사례연구”, 한국중소기업학회, 2008.
ㆍ박철, “중소기업의 성공적인 브랜드 경영: 줄자
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이론적 배경
1. 포트폴리오의 생성과 범주
1) 자금젖소
2) 개
3) 문제아 또는 물음표
4) 별
2. 포트폴리오 흐름과 제품의 동태
Ⅱ. 포트폴리오 전략
1. 제품 포트폴리오의 재무적 특성
2. 4가지 유형의 포트폴리오 전략
1) 제1유형 : 문제
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이론 : 관점과 쟁점 / 유계숙 외 저 / 하우 / 2013
현대사회와 가정 / 허혜경, 박인숙 외 1명 저 / 동문사 / 2017
가족생활교육 / 정현숙 저 / 신정 / 2016
가족, 사랑하는 법 / 선혜연 저 / 사계절 / 2018
가족과 젠더 / 정영애, 장화경 저 / 교문사 / 2010
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이론, 관료주의 비판, 자본주의적 산업사회의 비판, 혁명에서의 지식인의 역할 등에 이론적 관심을 두고 있다. 교육의 문제와 관련해서는 주로 자본주의적 사회체제에서 지배 이데올로기의 재생산 기능, 억압적 문화의 구조, 실증주의의 도구
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구조와 지나치게 관련시켜 논한다. 두 이론이 주력해온 연구주제가 교육의 재생산 기능에 관한 것으로 즉 교육이 사회의 종속과 질서유지에 어떻게 작용하느냐를 밝히는데 연구의 정열을 쏟아왔다. 갈등이론조차도 학교교육이 자본주의 사
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자본주의경제의 일부분으로 보고 있다. 아울러 이전까지 주변부와 중심부로 이분화하던 이전까지의 분석틀을 주변부-반주변부-중심부로 세분화하면서 국가간의 상향, 하향식 상호이동가능성을 주장하였다.
④ 구조주의적 제국주의 이론
먼
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구조와 하부구조
5) 생산력의 누적적 발전법칙
6) 계급과 계급투쟁
4. 역사적 유물론의 역사발전과 경제발전의 5단계
1) 원시공동체 사회
2) 노예제 사회
3) 봉건제 사회
4) 자본주의 사회
5) 사회주의 사회
Ⅲ. 결론
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이론이 갖는 의의를 완전히 부정할 수는 없다. 마르크스는 자본주의 체제의 구조적 문제점들을 예리하게 분석하였으며, 경제적 불평등과 사회적 소외 문제에 대한 중요한 통찰을 제공하였다. 또한 노동자의 권익 향상과 사회 정의 실현에 대
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자본주의의 기능과 문제점을 규명했지만, 결국에는 자본주의 체제의 불완전성과 그로 인한 사회적 결과를 연관짓고 있다. 스미스는 개인의 자유와 경제적 효율성을 중시하였지만, 그 이론이 현실에서 어떻게 왜곡되고 고통으로 나타나는지
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