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본주의 사회를 만드는 것은 수많은 개인과 집단들의 이해관계가 얽혀 있는 상황을 고려해봤을 때 불가능할 뿐아니라, 인간의 이기심은 완벽한 자본주의도 실패로 이끌 수 있다. 그러나 지속적이고 효율적인 도덕교육을 통해 도덕적인 사회인
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도덕교육론, 서울 : 교육과학사
▷ 장승희(1996), 다산 윤리학에서의 도덕적 자율성 문제, 민족문화 제19집, 민족문화추진회 Ⅰ. 도덕적 이야기
Ⅱ. 도덕적 공감
Ⅲ. 도덕적 자본주의
Ⅳ. 도덕적 해이
1. 뜻
2. 도덕적 해이의 예
3. 위
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자본주의 체제- '이윤'의 창출과 계속적인 투자로 유지됨
이윤- 노동결과 빼기 노동대가(자본가의 잉여가치 착취)- 노동자 빈곤화- 구매력 저하- 이윤창출x- 체제붕괴
→노동자 계급은 자본주의의 모순을 깨닫고 사회주의 체제의 성립을 앞당
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완적인 통합이 이루어져야 한다.
- 결론
앞으로 이루어질 윤리교육은 민주자본주의가 기반이 되는 바람직한 사회공동체를 구성하는데 도움을 줄 수 있어야 한다는 점과, 자유주의와 공동체주의가 조화와 균형을 이루는 도덕교육이 되어야
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자본주의 정신」 : 기독교문화와 윤리, 한국도덕교육학회,
도덕교육연구, 제21권 2호, pp.69~93(25pages), 2010
마석한,「루터의 종교개혁」, 역사실학회, 역사와실학, 제13집, pp.621~653(33pages), 1999
박규환, 「루터(1483-1546)의 생애와 사상」, 새가정사,
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