|
자살단어 및 구체적 보도 금지
국가적 자살 방지 프로그램 중 일환
핀란드 자살률 변화
≪ 그 래 프 ≫ 국내언론의 자살보도 무엇이 문제인가?
1 서론
주제선정 배경 및 소개
2 본론
1) 국내언론의 자살보도 실태
|
|
|
자살을 생각하는 이들에게는 강압적이고 죄책감을 자극하는 말보다는 공감적이고 지지적인 말을 많이 해주는 것이 좋다.
사회적으로는 자살예방교육을 더 확대 실시하여 자살의 실태와 왜 자살을 선택해서는 안되는가에 대한 근본적인 교
|
|
|
경쟁의식을 내려놓을 수 있는 긍정적인 자세가 필요하다. 우리나라 자살현상의 원인 및 실태 조사와 연구가 필요하고 각 시도 자살예방센터 설립 ,자살 예방법 입법 등의 제도적인 장치가 필요하다. 또한 자살예방교육 강화 언론의 자살보도
|
|
|
자살보도에 관한 제3자 효과에 미치는 영향”, 중앙대, 2014 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 사회(모방)학습이론
2. 최근 3년간 청소년관람가 영화에 나타나는 욕설, 비속어, 폭력 실태 조사
3. 미디어 폭력이 청소년에게 미치는 폭력이나 심리적 효
|
|
|
자살생각과의 관계에 작용하는 보호요인의 조절효과
- 청소년의 우울, 사회적지지, 스트레스가 자살생각에 미치는 영향에 관한 연구 / 강성옥 (2011) 국회도서관
- 청소년 자살생각의 결정요인에 관한 연구 / 김정은 (2009) 국회도서관 실태
- 학
|
|
 |
자살예방체계구축에 관
한 연구. 건강증진연구사업(07-37).
질병관리본부. 2006. 「2005 건강행태 및 만성질환 통계 자료집」.
청소년보호위원회. 2004. 청소년자살의 원인과 실태
통계청. 2008. 「2007년 사망 및 사망원인통계결과」. 보도자료.
한국
|
|
|
자살 실태”, 대한법의학회지, 제25권 제2호, 대한법의학회, 2001. 1, pp. 126－133.
이정덕·최은경, “중년기 남성의 스트레스에 관한 연구”, 동국논집, 제33집, 동국대학교, 1994. 1, pp. 321－345.
이정아, “가족부양자의 부양행동, 부양관계망과 기능
|
|
|
실태
황성숙의 조사에 의하면 집단 따돌림을 당했을 때 피해학생이 가해행위를 순순히 받아 드리거나 말로만 항의하는 경향이 많아 대처 방식이 매우 소극적임을 알수 있다. 피해학생이 심한 장난을 당했을 때 다른 유형에 비해 대항해 싸운
|
|
|
실태분석
1. 청소년대화의 광장의 조사결과
2. 교육부의 조사결과
3. ‘자녀안심하고 학교보내기 운동’ 추진본부 조사결과
4. 한국교육개발원 조사결과
Ⅳ. 집단 따돌림의 특성과 피해 사례분석
1. 학교에서 따돌림
2. 가정의 특성
3. 상
|
|
|
실태와 문제점, 그리고 북한의 인권을 개선하기 위한 국제사회의 역할과 북한의 역할에 대해서 살펴보았다.
살펴본 바와 같이 그 동안 북한 당국은 체제유지와 사회주의 국가라는 명목 하에 국제적으로 끊임없이 제기되는 대북인권정책을 오
|
|
 |
보도의 문제점을 지적하고 올바른 방향에 대해 말하시오.
신문을 볼 때 어떤 면부터 보는지 말하시오.
우리나라 언론의 역할에 대해 말하시오. Ⅰ. 면접의 중요성
Ⅱ. 면접전형의 경향
Ⅲ. 면접 방법
Ⅳ. 면접고사의 절차
Ⅴ. 고
|
|
 |
실태조사를 통한 전 방위적 피해자 현황 조사
1) 가습기 살균제 피해가정 실태조사
2) 권역별 설명회 개최
3. 기타 특별조사위원회 운영관리
1) 피해지원 자문위원회 및 소위원회 운영
2) 피해지원국 관련 민원 및 제보사항 관리
|
|
메뉴펼치기
