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~
T : 그럼 **이에게 박수한번 쳐주도록해요~
C : 네~!
T : 다음 수업때는 더 다양한 숫자들과 다양한 방법으로 게임해볼게요~
유의점
및
주의사항
많은 유아들이 할경우를 대비하여 낚시대를 여러개 준비하고 차례를 잘 지킬수 있도록 한다.
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자석의 성질을 이용한 예를 찾고 실생활에 활용하려는 의지를 갖는가?
5,3,1
6. 판서 계획
♣ 자석에 붙는 것과 붙지 않는 것을 구분해봅시다.
활동 순서
[활동1] 넌 자석에 붙니? 안 붙니?
[활동2] 자석 낚시- 누가 누가 많이 잡을까?
[활동3] 날 찾
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개념을 쉽게 이해할 수 있었다.
※ 수의 순서와 ‘0’의 개념을 형성할 수 있었다.
※ 모둠원들간의 상호작용을 통하여 순서수를 알아볼 수 있었다.
8. 흔들, 흔들
1) 제작 목적
♤ 많은 것과 적은 것, 같은 것 찾기 등 여러 가지 활동을 통하여
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물리과학>바람 활동명: 바람으로 공을 굴리자
게임 활동④
물리과학>화학 활동명: 음식 탑을 쌓아보아요
게임 활동⑤
*생명과학>신체 활동명: 우리몸 빙고게임
게임 활동⑥ 활동명: 풍선 낚시를 해요(정전기 개념 배우는 활동)
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이해할 수 없는, 마술위주나 눈요기의 과학 수업이 아니라 유아들이 직접 체험해보고 유아의 손으로 하나하나 할 수 있는 그런 과학 수업을 계획하고 만들 수 있는 훌륭한 교사가 되고 싶다는 생각을 하였다. <주제 망>
<주제관련 내용
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자석놀이를 하였다.
3) 연구 말기에는 중기에 나타난 탐구과정기술을 다양하게 통합적으로 활용하였다. 연구 초기와 중기의 구성놀이를 통해 알게 된 자석에 대한 과학적 개념이나 지식을 조형활동이나 게임 등에 적용시켜 즐거운 놀이로 만
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분석
1) 인쇄자료
2) 사진자료
3) 자석을 이용한 그림 ․ 문장카드
4) 실물자료
5) 모형자료
6) 영화 자료
Ⅴ. 실제 수업 설계를 통한 교구 활용 및 지도법 분석
1. 수업 설계
2. 수업 전개
3. 수업 정리 및 평가
Ⅵ. 결론
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개념 및 특성
2. 체험 관광
3. 어촌관광의 여건과 개발 가능성
Ⅲ. 어촌체험관광의 선행연구 및 사례분석
1. 어촌 관광 실태에 대한 선행연구 분석
2. 사례연구
Ⅳ. 어촌지역 체험관광상품 개발을 통한 지역발전전략
1. 체험 관광 상품 활
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이해관계까지 얽히게 되면 상황은 걷잡을 수 없이 꼬이게 마련이다. 그러다 보니 결국 찾게 되는 곳이 법정이다. 애초부터 사법부가 할 수 있는 일이란 법정에 올라온 개별 사건에 대한 법률적 판결 그 이상을 넘기 힘들다. 이러한 판결이 향
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개념을 파악하는 일입니다. 물고기를 주는 것 보다 낚시 하는 법을 가르쳐 주어야 하고, 더욱 중요한 것은 낚시하는 과정을 명확하게 이해하고 분석하여 가장 효율적인 방법을 창출해 내는 것이라고 생각합니다.
5. 입사 후 포부 : 입사 후 10
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개념을 파악하는 일입니다. 물고기를 주는 것 보다 낚시 하는 법을 가르쳐 주어야 하고, 더욱 중요한 것은 낚시하는 과정을 명확하게 이해하고 분석하여 가장 효율적인 방법을 창출해 내는 것이라고 생각합니다.
5. 입사 후 포부 : 입사 후 10
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