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쓰기
10. 엄마와 함께 읽기
11. 서점 나들이
12. 독서 감상화 그리기
13. 동시 외기
14. 독서일기 쓰기
15. 주인공과 함께 하기
Ⅵ. 향후 학교 독서교육(독서지도)의 방향
1. 도서 자료의 선정
2. 독서 습관 형성
Ⅶ. 결론
참고문헌
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좋은 미술가들과의 대화, 등등, 지역사회의 풍성한 자원들이 요구된다.
참고문헌
1. 새로운 눈으로 보는 미술교육, 서울교대 미술교육연구회 옮김, 1995
2. 한국 초등 미술 교육학회 《초등학교 미술과 교육학》 교육과학사, 1997, 서울
3. 김춘일
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등과 자기이해. 중앙적성출판사.
구창모(2004). 청소년의 여가활동유형과 자아정체감의 관계. 한국체육학회지.
김경은 외(2010). 가족건강성이 청소년의 학교적응에 미치는 영향. 한국생활과학회지.
김종범(2009). 청소년의 학교생활부적응에 영
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자기조절학습⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯(5)
4. 구성주의에 입각한 교수방법⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯
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등 급속도로 변화되고 있는 현실 속에서 많은 아이들이 유치원, 어린이집, 그 외 시설에 보내지고 있는 상황을 생각할 때, 유아 교육기관에서는 이 프로그램의 좋은 점들을 받아들여 교사, 아동, 교구 등에 적용하므로 교육적 효과를 기대할
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등은 시기에 따라 평가서를 작성한다. 개별상담 및 사례에 대한 실적은 연간 실적분석을 통해 보고서를 작성한다.
Ⅲ. 결론
학교사회복지 실천단계에서 실행단계와 평가 및 종결단계는 사회복지 실천단계와 마찬가지로 마지막 단계다. 시작
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등학교는 바로 근처에 상업지구가 존재하며, 주거단지와 인접하여 있다. 해당 지역의 관광산업으로 인해 숙박시설도 포함되어 있기 때문에 교육환경에 안좋은 영향을 미칠 수 있다. 이러한 문제를 해결하기 위해 지역주민들이 참여하여 환경
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등을 진행하고 있으며 맡은 악기별로 연습을 거친 뒤 오케스트라를 만들어 발표회를 진행할 계획"이라고 말했다. 옹진군은 내년 1월까지 사업을 진행해보고 성과가 있을 경우 연장하는 방안을 고려하고 있다.
Ⅲ. 결론
요즘 ‘스트레스’라는
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등·중등 자율장학론). 서울: 교육과학사.
주삼환외(1999). 수업관찰과 분석. 서울: 원미사.
최욱진(2001). 수업분석기법. 초등학교1정자격연수교재. 강원도교육연수원.
교사의 발문 관찰 분석표
수업관찰자 인
유치원명
교 사
원아수
주 제 명
일
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등
이 사용된다.
(4) 요약하기
요약은 전반적인 요점과 의미에 관해 집중을 유도할 수 있는 전략이다. 이것은 줄거리나 플롯, 주제잡기에 활용하기 좋은 방법으로서 작품전체의 의미를 간단히 표현하도록 한다. 과업환경과 과업수행을 정확하
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