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상상적 고향복원 공간
1. 수몰된 고향에 대한 연민
2. 심정적 고향복원과 회상
Ⅳ. 길 - 유랑과 화해의 공간
1. 자기탐색을 위한 여정
2. 사람들과의 만남에서 얻은 화해
Ⅴ. 결 론
Ⅵ. 참고 문헌
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서의 협력체계를 수립하고 유치원 조직의 목표와 교직원 개인의 욕구와 복지가 조화될 수 있도록 하는데 역점을 두어야 할 것이다.
※ 참고문헌
권영례이영자 (2007), 유아교육기관운영, 한국방송통신대학교 출판부
원중연 (2006), 영유아 교육
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서울 : 양서원.
5. 임규혁 (1996). 교육 심리학. 서울:학지사.
6. 박근주, 유능한 교사로 이끄는 영유아 교사론, 양서원, 2009
7. 김연진, 영유아교사론, 양서원, 2009
8. 지옥정 저(2008), 유아교육개론, 창지사.
9. 영유아교사론, 한국방송통신대학교, 201
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서울대학교출판부 원호택 박현순 2000
성공하는 인간관계 장인출판 엘우드 N 채프먼 1991
인간관계론 경문사 양창삼저 1999 p 45-70
인간관계 심리학 학지사 권석만저 1999 p 22-45
인간관계론 양서원 김혜숙 외 5명 2000
현대인의 인간관계론 학문사 이
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서울 : 학문사
* 김봉기(1999), 멀티미디어를 활용한 영어 듣기 수업 효과성에 관한 연구, 연세대학교 석사학위논문
* 남춘천초등학교(2000), 멀티미디어 활용을 통한 과학과 교수·학습 방법 개선, 교육정보화 연구학교 연구보고서
* 양영선·김진
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서울: 도서출판 특수교육.
박상희,윤복희, 정윤자(2002).유치원 교사를 위한 특수아교육, 동문사
이소현,박은혜(2001).일반학급교사를 위한 통합교육 지침서 특수아동교육, 학지사
송준만, 유효순(2004).특수아교육, 한국방송통신대학교 출판부
교
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서울 : 교학사.
5-25.
최중옥, 김윤옥(1994). 자폐아동을 위한 종합언어학습의 일 사례연구, 부산대학교 사대논문집, 제28집, 147-163 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 통합교육의 정의
2. 통합교육의 의의와 필요성
1) 통합교육의 의의
(1) 지식 증가에
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서광학술 자료사
류치곤, 인터넷을 활용한 독서의 현황과 개선방향, 아주대학교 교육대학원 석사논문 1. 독서의 의미
2. 우리나라의 독서실태
3. 독서교육의 필요성
(1) 자기 주도적 학습력 신장
(2) 창의성 발달
(3) 지식생성력 기르
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서광사. 1989.
최현.『플라톤의 국가론』. 도서출판 집문당. 1995.
박종현. 『대한고전총서2-플라톤편』. 서울대학교출판부. 1989
http://www.knou.ac.kr/ 서양사산책
http://sang1475.com.ne.kr/서양철학사
http://bh.knu.ac.kr/~dskangs/phdkang.html 철학강의실 Ⅰ. 서
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서 및 교사용 지도서 개발 방향과 실제>,국어교과교육연구2, 254~256p
※ < 참고문헌 >
6차 국어과 교사용 지도서
7차 국어과 교사용 지도서
김라연, <6차 국어교과서와 7차 국어과 교과서 비교 연구>, 신라대학교 교육과학 연구소, 2002.
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