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동기/李 海 氷
-글로벌 시대의 기업인수합병의 사례/제갈성움 최도성 곽수근 지음
-M&A 이론과 실제/한국기술거래소 최도성 지음
-갈정웅 최도성, M&A최신사례집, 창해, 2008
-송영렬 한동협, 재무관리의 이해, 학문사, 2002 1. M&A의 정의 및 개
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위해 인간이 노력한다는 식의 체계를 이루고 있는 이론이다. 이러한 매슬로우의 동기위계설은 현대사회 인간의 동기를 이해하는 기본 바탕이 된다는 점에서 그 의의가 있다.
매슬로는 인간의 내부에는 다섯 가지 동기단계가 존재한다는 논리
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감 증대와 높은 동기부여를 이해서는 개개인의 직무 자체에 자기능력을 이용하고 통제할 수 있도록 각자에게 책임과 기회를 부여해야 하며 여기에서 말하는 만족의 반대는 불만족이 아니라 만족 안함이고 불만역시 반대는 불만족 아님 인 것
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하다. 학생을 존중하고 있다는 것을 표현하는 것도 배려한다는 것을 전달하고 동기를 높이는 데 있어서 중요하다. 학생을 응시하거나 그들이 하는 말을 경청하거나 학생들이 높은 표준을 유지하도록 하는 것 등이 존중하고 있다는 것을 표현
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지원 및 대응 법체계의 문제점
1) 경찰 초동조치 단계의 법적 문제점
2) 현장출동경찰관 임시조치권 미비에 따른 문제점
4. 가정폭력 피해자 지원체계의 개선방안
1) 피해자의 인권 및 안전 강조
2) 형사절차 속에서의 피
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기유발
1)학습 결과의 지식
학습 결과에 대하여 알게 되고 자기의 학습이 진보한 것을 알게 된다는 것은 가장 좋은 동기유발의 방법이다. 그것은 학습에 있어서 지식 기능에 대한 습득의 결과나 진보의 과정을 알게 되는 것이 다음 학습에 대
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하다. 이 계획에서의 어린이는 강화를 받은 다음에도 휴식을 취하지 아니하고 계속해서 반응하는 경향을 보인다. 언제 강화가 일어날지 모르기 때문에 계속해서 시도를 하게 된다. 오은희(2002)「강화의 사용이 어린이 신앙학습을 위한 동기유
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하다고 판단되면 화를 내거나 죄책감을 느끼고 이 불공정함을 줄이려고 노력한다는 것이다. 결국, 공정성 이론은 보상의 양과 공정성을 공히 극대화하려는데 관심 가지고 자신의 공헌과 보상의 크기로 타인이 그것과 비교하여 동기부여 수준
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하고 그 효과를 검토해야 한다.
④ 지도자의 보상배분을 각 개인이 어떻게 느끼고 있으며, 동기부여의 측면에서 공정성을 유지하는지 검토하여야 한다.
7. 브룸의 기대이론
사람들에게 동기를 부여하는 방법을 설명하는데 크게 기여한 또 다
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하여 교육심리학이 인간의 행동변화를 설명할 때 이용하는 발달적 이론의 근거가 되었다.
2-3 매슬로우의 동기위계설의 주요 개념
매슬로우의 동기위계설은 인간 욕구의 내용과 중요도에 따라 단계를 형성한다는 동기론적 이론으로서, 하위
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