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자신의몸을보호,관리할수있는능력을갖게한다.
어쩌면성교육은참다운인간교육이라고할수있겠다.위에언급한대로성의지적이며도덕적인그리고신체적인면의어느한부분도소홀히하지않는지,덕,체가겸비된성교육을가정에서부터하나씩실천에
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자신의몸을 보호하기 위해서라고 하니 “아 그래서 거미가 저녁에 안보여요?”라고 말한다.
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클레식을 들으며 피아노 부분에서 피아노를 치는 시늉을 한다.
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네잎클로버 찾기를 하는데 비슷한 나뭇잎을 가져와 보여주며 이번에는 잎5개
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몸이며, 동식물과 천지 또한 인간과 한 몸자신을 사랑하는 마음으로부터 더 나아가 우주만물에까지 확대하는 정신
2) 교육과정에서의 자연애
(1) 단원 : 4학년-자연에 대한 겸허한 태도를 가지고 환경을 보호하도록
\'올바른 자연관과 환경보
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보호비용의 사회분담화 문제>, 토론회 자료집.
Heitkemper, Margaret(2000), \"여성건강에 관한 연구:전지구적 관점에서\", <여성건강>, 창간호, 대한여성건강학회.
The Boston Women\'s Health Book Collective(1998), The New Our Bodies, Ourselves, 25th Anniversary Edition.
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태권도란 ?
맨손 전신운동
자신의 몸을 보호
남, 여, 노, 소 제한 없음
심신의 단련
跆 : 발의 기술체계
拳 : 손의 기술체계
道 : 수양된 인격
신체운동으로서 태권도는
어린이의 성장발육
청장년과 노인의 체력증진
여성의 건
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