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자신을 포기하지 않을까 하는 두려움과 불확신감이 생기게 된다는 것이다.
애도한다는 것은 입양아의 대처능력을 뜻한다.: “문제행동”이 아니다.
학령기에 아동은 입양에 내포되어 있는 상실의 의미를 깨닫게 되어, 그 상실에 대해 애도
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문제를 수정하기 위한 방안
위축행동을 수정하기 위해서 부모는 자녀를 보다 자율적인 분위기에서 훈육할 필요가 있으며, 아동상담 및 심리치료를 병행함으로서 아동이 자신의 정서적 문제를 극복할 수 있도록 배려해야 할 것이다.
Ⅲ. 결론
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행동의 예를 각각 들고, 각 조건형성의 원리가 그 예에 어떻게 적용되는지 설명하시오.
- 두 이론의 공통점과 차이점을 기술
- 각 이론의 예를 기술
2. 자신의 문제행동이나 부적응 행동을 한 가지 선택해서(예를 들면, 늦잠 자기, 미루기,
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문제에 대해 충분히 고지된 동의와 이해를 파악한 상황에서 이들 기술을 적용할 필요가 있다.
8.인지행동모델 사례.
(클라이언트 소개)
고등학교에 입학한 후로 입시스트레스를 심하게 받고 있다.
자신은 공부를 한
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자신을 포기하지 않을까 하는 두려움과 불확신감이 생기게 된다는 것이다.
애도한다는 것은 입양아의 대처능력을 뜻한다.: “문제행동”이 아니다.
학령기에 아동은 입양에 내포되어 있는 상실의 의미를 깨닫게 되어, 그 상실에 대해 애도
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