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Ⅲ 결론
이상과 같이 보육실을 교육공간과 생활공간으로 나눌 때 이 중에서 교육공간은 어떻게 나누고 배치할지 자신의 생각을 중심으로 살펴보았다. 교육공간의 구성은 영유아의 학습과 행동습관의 형성에 매우 중요한 영향을 미치며, 어린
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융통성 있게 배치할 것이다. 그래서 아이들이 진정으로 관심을 가지고 놀이를 통해서 교육이 이루어질 수 있는 아이들이; 편안함과 안락함을 느낄 수 있는 보육실을 만들고 싶다.
Ⅲ. 결론
앞서 본론에서 말한 바와 같이 보육실은 보호와 교
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자신이 보육교사가 되기 위해 어떤 요건들을 갖추었는지 생각해보고 현재 내가 보육교사라고 가정할 때 자신의 보육실 운영전략에 대하여 서술해 보았다. Feeney(1983) 등은 영유아교사가 전문적인 이유를 어린이들에게 광범위한 지식을 전달하
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, 2013
- 윤혜진, “어린이집 주임교사의 자격과 역할에 관한 인식”, 서울신학대, 2011 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 자신이 보육교사가 되기 위해 갖추었다고 생각하는 요건
2. 내가 보육교사라고 할 때 보육실 운영전략
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
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보육실 운영에서 벗어나 놀이중심, 영유아중심 보육실 운영으로 영유아의 발달에 긍정적 영향을 미치고자 한다.
넷째. 안전하고 쾌적한 보육실 유지전략으로 아이들이 자신의 잠재역량을 마음껏 발산할 수 있도록 노력하고자 한다. 이를 위
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