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심리학탐구」, 서울 : 형설출판사, 1998.
김광웅 외, 「유아발달」, 서울 : 형설출판사, 1997.
이영자 외, 「유아교수 학습방법」, 서울 : 창지사, 2000. 목차
서론
본론
1, 프로이트의 생애와 이력
2. 정신분석의 이론적 배경과 방법론적
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방어기제에 대한 교육과 인식 개선이 개인적 차원에서뿐만 아니라 사회적 차원에서도 필요하다고 판단된다.
6. 참고문헌
김교헌, 권선중, 심경옥 (2005). 한국판 지각된 스트레스 척도의 개발. 한국심리학회지: 건강, 10(4), 401-414.
박영주, 서순림
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형성하도록 원조하는 단계
(4) 클라이언트의 자기이해를 원조하는 단계
5.개입기법
1)자유연상 6)훈습
2)저항의 분석 7)감정이입
3)꿈의 분석 8)경청
4)전이의 분석 9)버텨주기와 간직하기
5)해석
-참고문헌-
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발달과 원초아, 자아, 초자아의 역할
3. 꿈의 해석을 통한 무의식의 이해
4. 방어기제와 개인적 스트레스 대응
5. 성격 발달의 단계: 각 단계에서의 경험 분석
6. 내적 갈등과 그 영향에 대한 반성
7. 결론: 이론을 통해 본 자기 이해의 심화
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심리학의 주요원리인 전경과 배경의 형성과 소멸에 관한 원리, 지각의 조직화 과정에 관한 원리, 그리고 게슈탈트의 완성을 추구하는 인간의 동기에 관한 원리 등을 상담에 적용하고 있다.
참고자료
-김정규(1995), 게슈탈트 심리치료, 서울 :
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