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2.사회성 발달
1) 부모의 역할
2) 또래집단의 역할
3.자아개념
1) 자아개념의 의미
2) 자아개념과 학교경험
4.도덕성 발달
1) Piaget의 도덕성 발달이론
2) Kohlberg의 도덕성 발달이론
3) Kohlberg이론에 대한 비판
4) 학교에서의 도덕교육
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학교 대학원 논문
유명희(2001), 아동심리 바로 알면 자녀양육 예술이 된다, 학지사
연미희(1998), 부모의 양육태도와 유아의 사회 정서적 발달간의 관계
임선화(1987), 자녀가 지각한 부모의 양육 태도와 자녀의 자아 개념 및 사회적 적응과의 관
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자아개념은 자신감을 높여주고 학습동기를 강화시킬 수 있는 성격적 바탕이 된다는 것을 알수 있습니다
② 긍정적 자아개념의 형성을 귀인이론과 관련시켜 볼 때, 귀인성향은 학생들이 학교에서경험하는 학업성취의 성공과 실패에 달려있다
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역할
2) 또래집단의 역할
3. 자아개념
1) 자아개념의 의미
2) 자아개념과 학교경험
4. 도덕성 발달
1) Piaget의 도덕성 발달이론
2) Kohlberg의 도덕성 발달이론
3) Kohlberg이론에 대한 비판
4) 학교에서의 도덕교육
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학교는 학교경험을 통해서 아동들이 이미 알고 있는 것을 더욱 완전히 이해할 수 있도록 도와주는 곳이다. 따라서 뱅크 스트리트 프로그램은 기본적으로 아동 스스로의 경험을 바탕으로 하고 있다.
Ⅳ. 참고문헌
이소은이순형 저, 영유아 프
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학습장애아동의 학교부적응행동에 미치는 영향. 한국재활심리학회. 2000
최중옥,윤보선. 정신지체아동의 자아개념 개선을 위한 미술치료교육. 한국특수아동학회.2003 Ⅰ.논문주제선정이유
Ⅱ.선정된 논문
Ⅲ.논문요약
Ⅳ.비평자의 논의
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학교 여학생의 능력감 인식에 미치는 영향. 한국스포츠 심 리학회지, 11(2), 167-181.
양대승, 이상철(1994). 태권도의 수련이 아동기의 자아개념 형성에 미치는 영향. 한국 체육 대학교 체육연구소 논문집, 12(1), 103-110.
오기성(2000). 태권도 교육프로
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자아개념과의 관계” (서울대학교 대학원, 석사 학위 논문, 1983).
권영미, “부모의 이혼이 자녀의 자아 존중감과 사회성에 미치는 영향” (중앙대학교 대학원, 석사학위논문, 1999), 12-13.
김윤정. “이혼가정자녀를 위한 집단 상담 프로그램의
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자아개념과 비행, 한국공안행정학회지, 2005
이은희 외 2명, “청소년들의 가정, 학교, 지역의 심리사회적 환경과 학교 폭력과의 관계”, 2004
이상균, “가출비행청소년을 위한 효과적인 사회복지 실천전략의 모색”, 가톨릭대학교 사회복지연
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경험하는 스트레스와 스트레스 대처방법에 관한 연구. 조선대병설간호전문대학 논문집 12 113-117.
박헌옥 (1982). 간호학생이 임상실습장에서 경험하는 스트레스 요인에 대한 분석적 연구. 연세대학교 교육대학원 석사학위논문.
이숙자 (1980). 간
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경험과 자아존중감 간의 관계에서 사회적 지지의 조절효과’에 대해 연구하고자 하는 바 최근 청소년들의 학교생활 적응에 있어 정서적 요인이 점점 더 중요해지고 있으며, 특히나 학교폭력의 경험은 자아개념 형성에 부정적인 영향을 미치
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경험과 느낀점
고등학교에 입학하여 제가 가고 싶은 대학, 제가 하고 싶은 일을 하기 위해서는 스스로를 업그레이드시켜야 한다고 생각하였습니다. 중학교 때부터 영어에 대해 자신감이 많이 없었기에 영어 기초부터 새로 다지고 남들보다
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자아분석을 위한 설문 작성
2. 자아개념에 대한 평가
3. 성격요인에 대한 평가
4. 창조적 성향에 대한 평가
2. 인성검사
1. 심리적 성향
2. advice
3. 내가 말하는 나
1. 나의 흥미
2. 나의 경험, 경력
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+면접질문 및 도움말
1. 가정 및 성장 환경
2. 성장과정 (학교생활, 동아리 활동, 학생회 경험, 봉사활동 등)
3. 자아표현 (성격, 국가관, 안보관, 좌우명, 가치관 등)
4. 장교로서의 포부와 다짐
5. ROTC 면접 기출 및 예상 질문과 답변 도움말
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학교급훈 정하기
-교사의 자질
책임감 배려 존중 성실성 열정 문제해결능력 협동심 팀웍 역지사지 의사소통능력 경청 수용성 포용성 친절 자기관리능력 감정조절 감정이해 적극성 추진력 집중력 몰입 공감 이해심 인내 끈기 칭찬 격려 지지
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