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단계: 자아통합 대 절망감(노년기): 인생의 한계를 받아들이고 만족을 느끼면 자아통합이 이루어지고 안되면 절망감 느낌.
5. 성인기의 발달
1)신체 운동능력의 발달
노화의 원인: 반복되는 세포 분열로 인해 신체의 많은 세포들이 점차적으로
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발달 8단계 ≪ 표 ≫
1단계 유아기
2단계 초기아동기
3단계 학령전기 (아동기전기)
4단계 학령기 (아동기후기)
5단계 청소년기
6단계 성인초기 (청년기)
7단계 장년기 (중년기)
8단계 노
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개념
3) 회피
4) 충분히 기능하는 인간
2. 칼 로저스의 인본주의 이론을 선택한 이유
3. 칼 로저스의 인본주의 이론의 주요 내용
1) 칼 로저스의 생애와 사상적 배경
2) 칼 로저스의 인간관
3) 칼 로저스의 교육관
4) 학습과 촉진
5) 칼 로
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단계(5,6-11,12세): 근면성 대 열등감
5) 5단계(청년기): 자아정체감 대 정체감(역할) 혼미
6) 6단계(성인기): 친밀감 대 고립감
7) 7단계(장년기): 생산성 대 침체성
8) 8단계(노년기): 자아통합성 대 절망감
◉ 콜버그의 도덕성 발달이론
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단계 : 사회적 사정(진단)
2단계 : 역학적 사정
3단계 : 행위, 환경적사정
4단계 : 교육적 사정
5단계 : 행정ㆍ정책적 사정
6단계 : 실행 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형에 기초한 보건교육계획
7단계 : 과정평가, 8단계 : 영향평가, 9단계 : 결과평가
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1) 제1단계 : 조명실험
2) 제2단계 : 계전기 조립작업실험
3) 제3단계 : 면접실험
4) 제4단계 : 배전기 권선작업관찰
2. 매슬로우의 욕구단계설
3. 맥그리거의 XY이론
4. 아지리스의 미성숙, 성숙이론
VI. 행동과학이론
* 참고문헌
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단계(장년기): 생산성 대 침체성
다른 성인들과 원만한 관계가 성취되면 중년기에는 자신에게 몰두하기 보다 생산적인 일에 몰두하고 자녀 양육에 몰두한다. 이것이 원만하지 못하면 어릴 때와 마찬가지로 자신에게만 몰두하고 사회적, 발달
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발달 단계의 구분에서도 과학적인 정확한 근거가 제시되지 못했다.
③ 초기 경험의 중요성을 강조했다는 점에서 인간 발달을 수동적이고 비관론적으로 보고 있다.
2. 에릭슨과 프로이드의 공통점과 차이점
공통점은,
① 인간의 자아 분석에
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수용하는 것을 의미한다. 그렇지 못하면 인생의 짧음을 탓하고 불가능함에도 불구하고 다른 인생을 시도해 보려고 급급 한다. 급기야 생에 대한 절망에서 헤맨다. 1. 심리 사회적 이론
2. 이론의 중심개념
3. 발달 단계의 특성
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발달시킬 수 있다고 기대한다.
성인 중기에 이르러 두 사람 사이의 친밀감을 형성하게 되면 이제 그러한 관계는 두 사람 사이를 넘어서도 적용되기 시작한다. 이는 다시 말해 다음 세대를 ‘생산’하거나 가치를 전수하는 단계로 이행한다
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