|
발달되어 가며 행위에 있어서 도덕적인 행동을 따지게 되고 나 자신이 주체가 되어 갈 수 있도록 발달시켜 나간다. 그래서 자아 존중감이 높은 아동은 자신의 모든 특성에 대해 긍정적으로 평가를 하고, 그렇지 않은 아동은 부정적으로 평가
|
- 페이지 6페이지
- 가격 1,000원
- 등록일 2006.04.30
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
연구』출판
1896년 자유연상법 사용
1939년 83세에 사망 1) freud 의 생애
2) 인간의 의식수준
3) 성격의 구조
4) 인간의 본능
5) 불안
6) 자아의 방어기재
7) 심리성적 발달단계
8) freud 의 연구방법
9) freud 이론의 평가
|
- 페이지 30페이지
- 가격 1,600원
- 등록일 2015.11.17
- 파일종류 피피티(ppt)
- 참고문헌 없음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
발달 단계에 따른 자아중심성의 변화
1. 감각운동기의 자아중심성
2. 전조작기의 자아중심성
3. 구체적 조작기의 자아중심성
4. 형식적 조작기의 자아중심성
Ⅴ.피아제의 인지발달과정에 관한 실험
Ⅵ.피아제 이론의 평가 및
|
- 페이지 9페이지
- 가격 1,400원
- 등록일 2013.10.01
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 없음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
발달 양상
Kohlberg도 아동의 인지능력이 발달함에 따라 도덕적 발달수준도 단계 1. 자아의 발달
1) 자아발달 연구의 접근
2) 자아인지의 발달
3) 자아평가의 발달
4) 자기통제력의 발달
2. 도덕성발달
1) 사회화 이론
2) 인지발달이
|
- 페이지 5페이지
- 가격 3,000원
- 등록일 2004.11.13
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 없음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
자아발달을 돕는 칭찬. 교육연구.
김인순(1999). 보상(칭찬)과 벌에 대한 초등학교 아동들의 인식에 관한 조사 연구. 조선대학교 교육대학원 석사학위 논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 내가 다른 사람으로부터 무조건적 긍정적 평가를 받은 경
|
- 페이지 6페이지
- 가격 2,300원
- 등록일 2014.05.07
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|