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수 있다.
<참고문헌>
*임상간호메뉴얼(1997)-Sigma Theta Tau Lambda
Alpha Chapter-At-Large 편, 현문사 1.자아정체성 장애
1)정의
2)관련요인
3)환자특성
2.자존감저하
1)정의
2)관련요인
3)환자특성
->두가지이론의 예시를 통해 비교,분석함
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장애, Liebeman 저, 이경숙 역, 양서원, 2014
정신건강론, 유수현 외3명 저, 양서원, 2014
신경유전학적 발달장애, 송길연 역, 시그마프레스, 2012 I. 영아기/유아기 정신장애의 특징과 지도(치료)
1. 발달장애의 특징과 지도
1) 자폐성 장애
2)
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1.4 사회적 고립과 외로움
1.5 정체성과 자아 존중감 문제
2. 청소년 정신건강 문제의 극복 방안
2.1 교육 환경의 개선
2.2 가정과의 소통 강화
2.3 사회적 지원 시스템 구축
2.4 개인의 자기 관리 능력 향상
2.5 디지털 환경의 적극적 관리
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비교
나. 사교육(비) 개념 및 유형 다. 영유아 사교육의 개념과 유형2, 영유아 사교육 이용 및 사교육비 지출 실태
1) 사교육 이용형태
2) 사교육비 3) 사교육 시작연령, 개수, 종류 3, 영유아 사교육 이용 여부 및 사교육비 지출 결정 요인 4,
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정체성 혼란과 심리적 불안을 해결하기 위해서는 사회 전반의 적극적인 개입과 지원이 필수적이다. 청소년들이 긍정적인 자아를 형성하고, 자신이 가진 가치를 인식할 수 있는 환경을 조성하는 것이 중요하다. 이를 위해서는 심리 상담, 멘토
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