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자아존중감이 낮아지므로 사회복지실천 현장에서 부정적인 사고를 합리적이고 긍정적 사고로 바꾸는 집단프로그램이 개발 적용된다면 클라이언트는 자기 자신을 수용하는 능력이 키워짐으로써 자아존중감 향상에 기여할 것이다. 이 이론은
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집단프로그램이 가출 아동의 공격성 감소 및 자아존중감 향상에 미치는 영향에 관한 연구.
숭실대학교 사회교육원 석사학위 청구논문.
김윤영 (2000). 가출청소년에 대한 과제중심 집단사회사업프로그램의 효과성에 관한 연구.
-A study on the of
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자아동들의 외출이나 친구관계 등에 대하여 보다 엄격한 것으로 나타났다. 집안일을 돕는것에 있어서는 여자아동들이 남자아동들 보다 그 비율이 높았다. 성별에 따른 양육 방법의 차이는 우리나라에서 여자아동과 남자아동의 양육에 대한
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집단프로그램 개발과 효과. 서울대 박사학위 논문
[부록②] 자아존중감 척도(Self-Esteem Inventory: Form B)
범주: 예, 아니오
1. 나는 ‘내가 다른 사람이라면 좋겠다’라는 생각을 할 때가 있다.*
2. 나는 여러 사람 앞에서 말하는 것이 힘들다.*
3. 나
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자아존중감의 확립이 어렵고, 가앙행동 문제뿐만 아니라 청소년기에 형성되어야 할 자아개념, 가치관등을 왜곡시켜 일탈행동이 유발되며 성인기에는 비행으로 발 전 될 가능성이 높다고 한다.
Ⅳ. 참고문헌
김영단. 2004. “ADHD 아동에 관한 국
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프로그램의 목적 및 목표
1) 목적
2) 목표
4. 프로그램 대상
1) 학생집단
2) 부모집단
5. 프로그램 일정
1) 프로그램 수행과정
2) 프로그램 월 별 진행표
3) 예산
4) 프로그램 수행인력
6. 프로그램 세부내용
1) 준비단계
2) 실행단계
3) 평가
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간 소요되었으며, 총 14회기로 1주일에 2회기씩 7주간 실시하였다.
③ 연구결과의 요약
첫째, 자아존중감 사전 검사에서 상담집단과 비교집단은 유의미한 차이가 없는 것으로 나타났으나, REBT 집단 상담 프로그램을 적용한 상담집단의 자아존
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임하는 자세의 평가
Ⅶ. 실습지도감독(supervision)활용 및 평가
Ⅷ. 하고 싶은 말
2. 프로포절
기초생활수급자 가정의 아동 중 고도비만인 아동의 다이어트 프로그램을 통한 정서지지 프로그램
3. 집단프로그램
즐거운 하얀 얼굴
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자아상을 회복시킬 수 있고, 자아 존중감이 향상되는 등 긍정적인 결과를 나타내는 것으로 확인되었다.
또, 대상자뿐만 아니라 가족에 대한 해결 방안도 필요한 것으로 보이며, 가족에게는 집단 상담 프로그램을 소개 후 이를 진행하는 것을
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배경
1. 죽음의 정의
2. 노인과 죽음
3. 자아통합 대 절망
Ⅲ. 집단 프로그램 지침서
1. 집단과정의 기초
2. 집단과정
Ⅳ. 집단 프로그램 현황
Ⅴ. 집단 프로그램과정의 문제점과 개선방안
Ⅵ. 결론 및 제언
1. 결론
2. 제언
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