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프로그램
2.지속적인 전문가 연계
3.프로그램 평가
담당 사회복지사 /상담 심리사/
자문위원/외부강사
- 사전사후 프로그램 효과성 검사
(HTP 검사, 다면적인성검사, 사회성 척도 검사, 자아존중감 척도 검사, 자녀양육 부담척도
- 아동집단 프로
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집단상담
- 신뢰, 개별화, 자아존중감 등과 같은 문제와 관련한 작업이 필요할 때 제공
- 개인간의 의사소통 확장에 효과적인 프로그램
- 학대부모집단: 학대를 가하는 많은 부모들은 사회적 관계에 만성적인 어려움을 보이며 적합한 사회화를
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자아존중감을 매개로 리더십생활기술에 미치는 영향. 청소년학연구.
김도환, 정태연(2002). 청년기의 자기탐색 전 생애 발달심리학적 접근. 서울: 동인.
김수진(2017). 청소년의 자아정체감 향상 집단프로그램을 통한 관련변인탐색: 교차-지연 패
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프로그램으로 제공함으로써 노인대학과 노인복지회관의 노인커플을 대상으로 하는 집단프로그램이 개발되고 활성화 되어 더 나아가 또 다른 사업으로 구상될 수 있다.
7. 사업비 구성
○ 총사업비 : 4,000,000원
○ 보 조 금 : 2,800,000원
○ 자
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자아방어기제 : 인간은 다양한 갈등에 의하여 불안정 상태에 머무르게 된다. 따라서 인간은 자신의 갈등을 이겨내기 위하여 자아방어기제를 사용한다.
A : 선행사건 - 내담자가 당장 해야 할 특정한 사건
B : 신념체계 - ① 비합리적인 체계는
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집단프로그램의 개발 및 효과」. (2020). 목포대학교, 박사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 열등감의 기원과 역할
2. 우월감 추구의 메커니즘
3. 학업생활에서의 적용
4. 일상생활에서의 적용
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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집단미술프로그램, 자아존중감 회복 훈련
미술치료(Ⅲ)
2주
〃
- 집단미술치료 실제해보기(Roleplay)
가족치료(Ⅰ)
3주
〃
- 가족치료의 전반적 이해, 정신분석가족치료법
가족치료(Ⅱ)
4주
〃
- 보웬의 자기분화 가족치료법, 의사소통가족치료법
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자아존중감 향상 및 자신감 회복
-집단지도 프로그램 및 활동으로 자아존중감을 향상
-정기적 평가를 통해 자신에 대한 반성, 통제력, 계획성 부여
-다양한 봉사활동 참여유도를 통한 인성개발 도모
⑤ 정기적 멘토링 프로그램 참여
-청소년의
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프로그램의 진행계획, 기대효과 및 매체의 준비에 대한 사전 협의를 하였다.
먼저 2학년 학부모에게 가정통신문을 보내 집단미술치료의 목적을 알리고 신청을 받은 후 해당아동들을 대상으로 자아존중감 척도, 정서적사회적 고립척도, 학교
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자아개념평가지, 집단 활동일지
1) 상담 일지작성
2)자녀의 가정 안에서의 생활태도, 양육태도 관찰기록일지
3)집단 활동일지
1)교사의 인식변화 사전사후 설문지 조사
2)만족도 조사
평가방법
1)프로그램
사전/사후비교평가
2)내용분석
회기별
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