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자연과학은 우리 인간들의 삶을 윤택하게 만들어 줬을 뿐만이 아니라 순수과학과 같이 자연적인 현상에 국한된 것이 아니라 인간사회에 영향을 주는 학문으로 우리에게 인식 되어야 할 것이다. 그러나, 자연과학자체는 선악의 구분이 없기
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흥미 쇠퇴. / 1853년에 학예국 설치.
(3) 미국
아카데미가 과학 교육의 선두.
천문학과 물리학이 가장 중시. 18세기에 가장 잘 조직
초기 고등학교에서도 과학 교육을 중시. 1. 자연과학자에 의해서 조직된 교육이론
2. 학교에 있어서의 과학
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에 있어서까지도 자연과학의 합리성으로 사고해야 하는지에 대해서는 동의할 수 없다. 삶과 죽음이란 여러 가지 사회 문화, 과학, 종교 등 인간의 모든 것들이 모여 있는 복잡한 문제이다. 따라서 삶과 죽음에 있어 과학적 합리성만을 가치로
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자연 세계를 설명하려는 자연과학자들의 작업을 인간을 대상으로 수행한 노력으로 평가할 수 있다. 『인간 본성에 관한 논고Treatise of Human Nature』의 부제가 ‘실험적 추론 방법을 도덕적 주제들에 도입하기 위한 하나의 시도Being an Attempt to int
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우주 속에서 지구와 인간의 존재
1981년 바티칸 교황청이 주최했던 현대우주론에 관한 학술대회에서 교황 요한 바오르 2세가 천문학자들에게 한 연설 내용 중에 나오는 말
`...... 항상 자연과학자들은 그들이 속해 있는 우주의 근원에 관한 궁
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