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시 사용 하는 형식
2. 은물이론
3. 가베 연간 계획안
4. 작업이론
1) 작업 : 1 - 11작업
2) 은물과 작업의 성격
3) 은물과 작업의 교육적 가치
5. 노래와 게임
6. 옥외활동
7. 정원활동
Ⅳ. 프뢰벨 유아교육 프로그램의 교육과정
1. 교육 목표
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의미한다. 여기서 목월이 인식한 존재는 자연인이라는 관념의 존재가 아니라 기독교적 종교 가치관을 내포한 존재이다. 목월은 40년간의 시인으로서의 외길삶과 깊은 종교적 성찰을 통해 인간의 존재는 신의 뜻에 의해 그 가치와 의미가 생성
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많이 쓰였다
2. 전후 사회와 현실에 대한 다양한 인식과 새로운 인간상을 제시하였다
3. 부조리한 현실을 고발하고 적극적 참여 의식을 보였다
4. 인간의 본질적인 삶을 다룬 순수 소설도 쓰였다
Ⅵ. 1950년대의 모더니즘
참고문헌
1950년대 문학, 여성국극 시문학, [1950년대, 1950년대 여성국극, 1950년대 문학, 1950년대 시문학, 시의식, 소설, 모더니즘]1950년대의 여성국극,,
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탐구로 변모되어 韓國詩思想 보기 드문 독특한 시세계를 형성하였다는 평가를 받고 있다. 1.김현승의 시세계
― 김현승 시의 특성 ―
1) 모더니즘과는 무관
2) 인간만을 위한 자연
3) 고독, 프로테스탄트의 자기고뇌-각성을 주제로 함.
4)
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시간》 서울:창비
2003, 백무산 《초심》 서울:실천문학
1991, 김해화 《우리들의 사랑가》 서울:창비
2000, 김해화 《누워서 부르는 사랑노래》 서울:실천문학
1993, 황지우 《새들도 세상을 뜨는구나》 서울:문학과지성
1991, 황지우 《구반포상가
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