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중세 국어(조선의 건국 ~ 임진왜란, 15세기 ~16세기 말)
④ 근대 국어(임진왜란 ~ 갑오경장, 17세기 초 ~19세기 말)
⑤ 현대 국어(갑오경장 ~ 현대 국어, 20세기 초~ 현대)
4. 각 시기의 언어적 특징
1) 고대 국어 언어적 특징
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끼친 영향
1. 유럽에서 근대의 세속적 자연법의 행로
1) 자연법과 재판실무
2) 신학적 근거를 갖지 않는 자연법
3) 자연법과 국가권력
4) 자연법과 현대적 관용
2. 새로운 종교관
3. 계몽사상이 신학에 끼친 영향.
Ⅳ. 맺음말
<참고문헌>
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고대의 역사와 문화 HENRY C. BOREN, 이석우 역 탐구당
서양 문명의 역사Ⅰ E.M번즈 등 , 박상익 역 소나무
로마 문명사 도널드 R.더들리, 김덕수 역 현대지성사
로마 제국사 몬타넬리, 김정한 역 까치
서양 중세사 연구 B.타이어니, 박은구 외 역 탐
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근대사, R.R 파머, J 콜튼 공저, 삼지원
4. 서양중세사연구, B 타이어니 엮음, R W 서던, 탐구당
5. 서양문명의 역사Ⅱ, E M 번즈, R 러너, S 미첨, 소나무
6. 서양중세사연구, B 타이어니 엮음, R W 서던, 탐구당 목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 르네상
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중세 기독교(중세 그리스도교)의 역사
Ⅳ. 근대 기독교(근대 그리스도교)의 역사
1. 근대 과학과 철학의 시작
2. 기독교의 아메리카 이민
3. 이신론과 그 반대자들과 회의주의
4. 독일의 경건주의
5. 영국의 복음주의적 부흥, 웨슬리와 감리
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현대문학사』, 명문당, 2000.
문학사의 시대구분은 역사적 시대구분과 근본적으로 조응하면서도 상대적인 자율성을 가지고 있다. 따라서 근대문학은 중세문학의 낡은 탯줄을 끊고 새로이 태어난 획기적인 작가들 또는 작품들로서 뚜렷이 증거
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고대세계
1) 고대 이집트
2) 고대 중국
3) 고대 인도
2. 고대 그리스와 로마의 교육과정
1) 교육사상가
2) 고대 로마의 교육
3) 로마의 위대한 교육자
4) 결 론
3. 기독교 세계의 교육과정
1) 중세 교육과정의 특징
2) 교육과정에 있어서의 변
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근대문학회 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 서사시의 개념
Ⅲ. 서사시의 환경
Ⅳ. 서사시의 역사
Ⅴ. 서사시의 전개
Ⅵ. 서사시와 중세문학
1. 베이어울프
2. 예다
3. 힐데브란트의 노래(프랑크왕국)
4. 롤랑의 노래(프랑스)
5. 니벨룽겐의 노래(독
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고대 사회에서 현대 복지국가까지 각 시대별 시민의 의미와 역할을 요약하시오. (A4 용지 1~2장)
① 고대, 중세, 근대(사회계약과 프랑스대혁명), 현대(자본주의와 복지국가)로 이어지는 역사적 흐름에 따라 서술하시오.
② 각 시대의 역사적
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나치즘은 사회주의와 공산주의에 대한 증오를 나타냄
- 전체주의는 정당정치 부정, 일당체계 구축
- 국민의 전 생활을 국가 권력하에 통제
- 절대적 전체의지를 설정하여 봉사를 최고의 덕목 1.고대사
2.중세사
3.근대
4.현대
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