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고대국어 제6장 전기 중세국어(1) 제7장 전기 중세국어(2) 제8장 후기 중세국어(1) 제9장 후기 중세국어(2) 제10장 후기중세 국어(3) 제11장 후기중세 국어(4) 제12장 후기 중세국어(5) 제13장 근대국어 (1) 제14장 근대국어(2) 제15장 현대국어 - 각 장별
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고대국어 제6장 전기 중세국어(1) 제7장 전기 중세국어(2) 제8장 후기 중세국어(1) 제9장 후기 중세국어(2) 제10장 후기중세 국어(3) 제11장 후기중세 국어(4) 제12장 후기 중세국어(5) 제13장 근대국어 (1) 제14장 근대국어(2) 제15장 현대국어 - 각 장별
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서천범(2003). 레저백과, 한국레저산업연구소
- 임회섭(1984). 한국의 사회변동과 문화변동, 현음사
- 김용상 외(2002). 관광학, 백산출판사 * 서양의 여가문화
Ⅰ. 고대
Ⅱ. 중세
Ⅲ. 르네상스시대
Ⅳ. 근대사회
Ⅴ. 현대
* 참고문헌
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고대(문명발생-5세기경), 중세(5세기-15세기), 근대(16-19세기), 현대(20세기) 그리고 미래(21세기)로 시대를 구분하여 이에 따른 신체의 형상과 신체에 대한 사상의 변화경향을 알아보고자 한다.
미술작품을 통해 살펴보는 이 연구는 다가오는 새
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] 1 - 중략 - 제2부 한국 교육사 제3장 근대교육과 식민지교육 제4장 광복 후의 교육 제3부 서양 교육사 제1장 고대의 교육 제2장 중세의 교육 제3장 근대의 교육(1) 제4장 근대의 교육(2) 제5장 현대의 교육 - 각 장별 출제예상문제(해설 포함)
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고대사회에서도 장애인을 보호했다.
② 중세사회에서의 장애인은 배척되었다.
③ 근대사회에서의 장애인은 교육 불가능이었다.
④ 현대사회에서는 특수아동 교육이 적극 시도되었다.
48. 우리나라 장애인 복지 변천의 설명 중 옳지 않은 것
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성격교직
2. 교직의 역사적 변천과정
가. 고대의 교직관
나. 중세의 교직관
다. 근대의 교직관
라. 현대의 교직관
가. 참고사항
-스승의 날의 기원
-퀸틸리아누스의 교사론
(교사가 아동에게 대해 지켜야 할 10가지 덕목)
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고대 전제 국가 ② 중세 봉건 국가
③ 근대 절대 국가 ④ 근대 민주 국가
⑤ 현대 복지 국가
33. 다음의 내용들이 공통적으로 추구하는 목적은? (현대여)
선거구는 법률로 정한다.
보통평등직접비밀 선거의 원칙을 따른다.
선거 관리 위원회가
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현대적 의미
1. 아동의 본질적 욕구
2. 아동의 다섯 가지 욕구(Gil)
3. 아동의 권리와 아동헌장
4. 현대적 아동복지의 의미
5. 아동복지의 역사적 관점
Ⅲ. 아동복지의 발전사
1. 고대사회 아동복지
2. 중세사회 아동복지
3. 근대사회 아동
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