|
철학, 이성과 신앙, 자연과학과 소피스트
□ 총 페이지수 : 11
□ 목 차:
열심히 찾아서 정리를 했어요
많은 도움이 되었으면 좋겠어요
1. 기독교 철학
2. 종교철학
1) 분류
2) 과제
3. 그리스도교의 본질
5. 신앙
【신념과
|
|
|
그리스의 아동교육」, 교육사학연구, 2005.
이영숙. 「중세 기독교와 아동 교육의 관계」, 한국교육사학회, 2009.
박성호. 「루소의 자연주의 교육론과 현대 교육」, 교육철학연구, 2012.
김수정. 「현대 영유아 교육의 발달심리학적 접근」, 아동
|
|
|
철학의 철학사적 이해』한국철학사상회, 돌베게, 1991
『서양철학사』버트란드 러셀, 한철하 역, 대한교과서, 1995
『플라톤』박종현, 서울대학교 출판부, 1997
「향연」『플라톤의 대화』최명관 역, 종로서적, 1998
『희랍철학 입문』W. K. C Guthrie
|
|
|
개개인의 경제행위의 독립성에 관한 문제
Ⅵ. 서양문화와 그리스문화
1. 신화
2. 철학
3. 소피스트와 프로타고라스
1) 소피스트
2) 프로타고라스
4. 역사
5. 문학과 연극
1) 서사시
2) 서정시
3) 비극
6. 미술
7. 건축
8. 조각
참고문헌
|
|
|
그리스 희극」 아리스토파네스 지음, 나영균 옮김. 현암사. 2002
- 「리시스트라테」 아리스토파네스지음, 이희원 옮김. 동인. 2004
- 「영미희곡의 이해」 김용락 지음. 고글. 2000
- 「희랍희극」 A. 메난드로스 지음, 나영균 옮김. 현암사. 1995
-
|
|
|
희, 오동섭(2002). 그리스 경기관습. 대한미디어
4)김진경 외 9인 공저(1996). 서양 고대사 강의. 한울 아카데미
5)배영수 외(2000). 서양사 강의. 한울 아카데미,
6)빅터 에렌버스 저, 김진경 역(1991). 그리스 국가. 민음사,
7)스태픈 앨 해리스, 글로리
|
|
|
헬레니즘 시대의 철학
헬레니즘의 실제 내용은 동서 문화의 융합이라기보다는 세계화한그리스 문화였다. 폴리스라는 좁은 울타리를 벗어난 그리스 문화는세계 제국으로 확장해 나갔다. 그 결과 헬레니즘은 세계 시민주의의성격을 띠게 되
|
|
|
소피스트와 소크라테스의 논전, 한국서양 고전 학
회, 1999
15. 허병기, “교직성격 고찰 : 교직의 전문직성에 관한 논의”, 교육학연구, 1994
16. 이종태, 대안학교와 대안교육, 민들레, 2001
17. 나병헌, 공교육 의미와 교육의 공공성 문제, 한국교육
|
|
|
철학자들 - 신에 대한 믿음이 곧 행복이다.
5. 에피쿠스와 불교 - 욕망은 채워질 수 없는 것인가.
6. 스토아학파 - 의지를 다스려 행복에 이른다.
7. 데카르트 - 인간의 열정은 불행을 야기한다.
8. 프로이트 - 모든 인간의 욕망은 성적이
|
|
|
그리스 아테네의 교육사상가
1. Sophist
1) 교육목적
2) Protagoras
2. Socrates(B. C 479~399)
1) 교육목적
2) 교육방법
3. Platon
1) 교육목적
2) 교육내용
4) 철학적 입장
5) 현상
4. Aristoteles
1) 교육목적
2) 교육내용
3) 교육방법
4) 철학적 입장
참
|
|
메뉴펼치기
