|
프로그램 개발. 덕성여자대학교 대학원 석사 학위 논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 어린이집의 하루일과 중 일어날 수 있는 사고유형 - 놀이안전사고
2. 어린이집의 하루일과 중 일어날 수 있는 놀이안전사고의 예방대책
1) 유아 안전교육활
|
|
|
감성교육
3) 발도르프 프로그램의 교육과정
(1) 교육내용과 활동
(2) 교수-학습 방법과 교사의 역할
(3) 일과구성
(4) 환경구성
(5) 부모 및 지역사회와의 연계
4) 발도르프 프로그램의 현장 적용의 강점과 약점
3. 결론
4. 참고문헌
|
|
|
실제로 정신적인 면을 강조하고 일반적으로 범기독교적 관점을 가지고 있다.
-어떤 종교적 배경의 아동도 발도르프 학교에 다닐 수 있다.
3) 한국 현장에의 적용(한국적 토착화의 문제)
-발도르프 프로그램은 다양한 예술적 매체와 자연을 통
|
|
|
자연탐구 영역에 대한 교사의 관심도와 운영실태”, 강남대, 2013
- 전연주, “가정연계 자연탐구중심 유아과학프로그램 개발 및 효과”, 전북대, 2006
- 이윤희, “자연환경구성활동이 유아의 과학적 탐구능력과 자연친화적 태도에 미치는 영향
|
|
|
역할
3. 교육목표 및 원리
4. 교육과정
1) 능동적인 학습을 위한 하루일과
2) 유아 발달에서의 주요 경험
3) 아동 관찰 기록(Child Observation Record)
4) 부모와 지역사외의 역할
5. 한국유아교육 현장에 적용시의 강점과 약점
참고자료
|
|
|
이론과 실제 서영민 저 | 창지사 | 2015.02.28. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 숲 체험 프로그램의 사례
2. 구체적인 숲 체험 프로그램 설명
3. 숲 체험 프로그램의 종일제 보육프로그램 현장에서의 적용 점과 시사점
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
|
|
|
프로그램 "이론과 적용실제",이기숙, 교문사.
보육학개론 이순형 외 공저 학지사 Page 211~214
영유아 보육. 교육프로그램의 이해 이순형 외 공저 학지사
아동복지 / 전남련 / 형설출판사
보육교사 전문성 제고를 위한 표준보육과정의 이해와 적
|
|
|
프로그램 "이론과 적용실제",이기숙, 교문사.
보육학개론 이순형 외 공저 학지사
영유아 보육. 교육프로그램의 이해 이순형 외 공저 학지사
아동복지 / 전남련 / 형설출판사
보육교사 전문성 제고를 위한 표준보육과정의 이해와 적용 (재)한
|
|
|
프로그램, 손끝놀이 프로그램, 몸짓놀이 프로그램, 초기적응 프로그램 등
9. 하이스코프 프로그램
(1) 하이스코프 프로그램의 배경
※ 프로그램은 성인이 아동과 청소년을 보호하고 교육하기 위해 추구하는 일련의 지도 원리와 실제가 포함된
|
|
|
아동복지 / 전남련 / 형설출판사
보육교사 전문성 제고를 위한 표준보육과정의 이해와 적용 (재)한국보육진흥원 제 1절 걸음마기의 발달특성과 보육방법
제 2 절 걸음마기 보육의 발달과정
제 3절 걸음마기 아기를 위한 보육 일과표
|
|
메뉴펼치기
