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활, 사회생활, 표현생활, 언어생활, 탐구생활영역)
Ⅲ. 2007년 개정 유치원 교육과정에(건강생활, 사회생활, 표현생활, 언어생활, 탐구생활 영역)에 의한 만3세∼4세 보육 계획안
1. 연간교육계획안
2. 월간교육계획안
3. 주간교육계획
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표준보육과정의 자연탐구 영역 내용
2. 표준보육과정의 자연탐구 영역 실제 활동의 예
1) 활동1 : 신문지 놀이
2) 활동2 : 보물찾기
3) 활동3 : 세모 가족, 네모 가족
4) 활동4 : 어느 자동차가 멀리 갔나요
5) 활동5 : 친구의 얼굴을
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영역
영역 명칭
유치원 교육과정-언어생활 영역
표준보육과정-의사소통 영역
내용 구분
듣기
듣기
말하기
말하기
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읽기
쓰기
쓰기
영역 명칭
유치원 교육과정-탐구생활 영역
표준보육과정-자연탐구 영역
내용 구분
탐구하는 태도 기르기
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수 과학 교육 한유미 저 | 창지사 | 2013.08.14 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 자연탐구영역 이론적 기초
2. 자연탐구영역 보육과정의 필요성과 교사의 역할
3. 자연탐구영역 내용과 목표
4. 자연탐구영역 활동 예시
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
자연탐구영역 이론적 기초, 자연탐구영역 보육과정의 필요성, 자연탐구영역 내용과 목표, 자연탐구영역 이론적 기초 자연탐구영역 보육과정의 필요성, 보육과정의 각 영역 중 1가지를 골라, 영역의 필요성, 이론적 기초, 목표, 내용, 활동의 예(1개)에 대해 보,
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실험을 통해 알게 된 것에 대해 이야기 한다.
풍선을 헝겊으로 문지르면 무엇이 생기니?
정전기가 생기는 것을 어떻게 알 수 있니? 1. 표준보육과정 자연탐구영역
2. 만 2세 미만
3. 만 2세
4. 만 3~5세
5. 실제 활동 계획안 작성
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