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개발(HRD)부문의 방향 재정립에 대한 논의
Ⅳ. 인적자원의 문제점
Ⅴ. 기업내 인적자원개발(HRD)체제 평가?지원의 필요성
Ⅵ. 국가 정책으로서의 인적자원개발(HRD)
1. 교육인적자원부의 개념
2. UN ESCAP의 개념
Ⅶ. 기업과 노동조합 주도
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인적자원의 확보와 관리 : 고시제도의 개선 등
- 능력발전 중심으로 공무원 교육훈련제도를 개선
민간부문에 의한 인적자원개발 확대 및 다양화
- 기업 등 민간부문에서 능력중심, 성과중심 인적자원 관리체제의 정착을 유도
- 인적자원개발
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인적자원체제 구축을 위한 직접적 지원
- 기업과 구성원의 적극적 참여를 위한 incentive 제공
8. 구분
50-, 50∼200, 200+,
다국적기업
200, 200∼499, 500+
- 산업별 or 규모별 구분
9. 조사기간
12-15개월
6개월
- 산업체 의견 수렴
10. 운영기구
및 관련기관
I
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인적자원정책의 근본방향은 교육노동시장의 연계강화, 평생학습체제의 확립, 사회적 신뢰에 기반한 네트워크 구축이 필요한 상황이다. 또한 한국사회에 있어서 인적자원 관리수단으로서의 인력정책이 지속적으로 개발유지되어 국가발전에
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개방적인 자세를 가지고 현명하게 대처할 수 있는 자세를 가지자.
참고 문헌
ㆍ한-미 FTA의 농업부문 파급영향 (권오복 한국 농촌경제 연구원, 연구위원)
ㆍ한-미 FTA 교육개방이 한국 교육에 미치는 영향 (전국 교직원 노동조합)
ㆍ한-미, 한-캐
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