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대상층의 확대
2) 통합적 서비스 제공
3) 학교 체계 및 전문가와의 협력 관계 구축
4) 법적 장치 마련
5) 학교사회복지사의 전문성 확보
6) 한국형 학교사회복지실천모형과 이론의 개발
7) 학교사회복지의 가치와 필요성에 대한 인식 제고
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가치관 부재는 청소년들의 전인교육과 인성교육의 필요성을 절감케 하는데 그 교육방안으로 다양한 방법들이 모색되어 왔다. 이 중 자원봉사활동은 청소년들의 적극적인 참여를 통한 해결방안으로 주목할 만하다.
자원봉사의 근원을 우리민
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자원봉사가 한 소년을 살려낸 것이다. 그리고 지속적인 봉사가 이 소년에게 희망과 용기를 가져다주게 된 것이다.이것이 곧 사랑의 힘이다. 사랑의 봉사, 사랑의 헌신이 보여주는 사람을 살리는 위대한 힘이 자원봉사활동이다.
10. 자원봉사활
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활동단위가 참여할 수 있는 프로그램의 개발이 필요하다. 그리고 아동들의 발달단계를 고려하여 자원봉사활동 프로그램과 영역이 개발되어야 한다. 이경상(2014). 학생 봉사활동의 실태 및 발전과제. 한국교육개발원.
셋째, 지역아동센터 자원
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자원봉사활동은 사회 및 시대 상황에 따라, 그리고 지역특성에 따라 문제해결을 위한 다양한 접근방법을 구안할 수 있고 또한 다양한 봉사 활동 프로그램을 개발할 수 있을 것이다. 따라서 이를 위한 다양한 활동 중 상술한 일곱 가지 영역들
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