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장애인의 실질적인 삶의 질 향상을 돕고 자아 계발을 할 수 있도록 도와야 한다. 또한 장애인이 성공경험을 통해 성취감과 안정감을 느낄 수 있도록 배려하면서 장애인 활동을 보조해야 한다. 자원봉사자는 자신의 한계를 분명하게 설정하고
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애인의 생애주기를 고려해 프로그램을 개발해야 할 것이다.
둘째 유아기 때부터 통합적인 교육이 전면적으로 실시되어야 한다. 분리된 교육은 장애인들이 이성과 접촉할 수 있는 기회를 박탈하게 된다. 장애인과의 접촉기회의 제한은 비장애
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together soon.
고마워 곧 다시 만나자
A: OK. I'll see you then .Study very hard
그래 다음에 봐. 공부 열심히해 상황 1: You are going to Hawaii this summer.
상황 2: You are at a dancing party. Your partner wants you to dane with him. You are not a good dancer and you don`t want to dance at
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➜ 성적의사결정 A형]
3-4-2. [눈으로 보는성 ➜ 임신계산프로그램] 소개
3-5. 성폭력예방과 대처
3-6. 성폭력상담실, 보호시설소개
4. 비장애학생의 성교육
4-1. 장애인에 대한 사회의 그릇된 상식
5. 권장도서
6. 사이트 소개
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프로그램에 구속받지 않는 제안을 하고 서비스 전달체계의 강점과 문제점을 파악하여 기관의 질을 개선시킨다.
3)사회적 접근
(1) 인식개선
①비장애인장애청소년 부모님
장애인을 바라볼 때 가장 중요한 것은 장애인에 대한 편견을 버리는
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프로그램에 구속받지 않는 제안을 하고 서비스 전달체계의 강점과 문제점을 파악하여 기관의 질을 개선시킨다.
3)사회적 접근
(1) 인식개선
①비장애인장애청소년 부모님
장애인을 바라볼 때 가장 중요한 것은 장애인에 대한 편견을 버리는
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비장애인과 완전히 동등한 모습으로 사회에서 더불어 함께 살 수 있어야 한다.
이와 같이 장애아동들이 사회에서 온전하게 수용되기 위해서는 가능한 빠른 시기에 폭넓은 통합 교육이 이루어져야 할 것이다. 그러나 세심한 교육적 배려가 없
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장애인복지학.
박승희(2004). 장애개념화의 진전이 장애인지원 구축에 지니는 함의. 특수교육학연구.
하만두, 유은정(2012). 장애 이해 프로그램 적용이 고등학생의 장애인에 대한 태도 변화: 영상자료 활용과 봉사활동. 특수아동교육연구.
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장애인직업재활시설 운영메뉴얼, 서울특별시, 2008.
김용익, 장애우 보건의료의 과제와 대안, 국립재활원. 2003.
김용득 외, 한국장애인복지의 이해, 인간과복지, 2005.
이성규, 사회통합과 장애인 복지 정치 , 나남 출판, 2000. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본
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장애인은 지역에서는 한 시민으로서 평상시의 생활을 할 수 있도록 정신적, 물리적 환경을 이루어 가자는 것이다. 이것은 또한 일반사회 속에 아주 당연히 수용되어져야 한다는 통합화(integration)의 생각과 직결된다. 이와 같이 비장애인과 함
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