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전문지식 195건

Ⅰ. 들어가면서 Ⅱ. 한국 현대시의 흐름 1. 현대시에로의 이행(移行) - 개화기∼1910년대 2. 자유시의 출발기(형성기) - 1920년대 3. 문학의 황금기 - 1930년대 4. 문학의 암흑기 - 1940년대 (저항시인, 청록파) Ⅲ. 맺음말 Ⅳ. 참고문헌
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문학의 기점 Ⅱ. 민족계몽기와 근대문학의 출발 1. ‘자강구국’ 문학 2. 문명개화 문학 Ⅲ. 무단통치기와 근대문학의 전개 1. 근대소설의 출발 2. 근대 자유시의 출발 Ⅳ. <구인회> 동인의 형성과정과 작가의식 Ⅴ. 조벽암 소
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 1910년대 시 <목 차> I. 서론 Ⅱ. 1910년대 시의 전개 양상 1. 과도기적 성격 2. 새로운 시형의 발견 -자유시 형 Ⅲ. 결론 <참고문헌>
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문학사 이혜영(2010), 시의 이미지 교육 방법 연구, 아주대학교 왕소서(2008), 중국고체시와 현대시의 언어 차이와 그 미학 추구, 중국어문논역학회 정두홍(2002), 시의 모티브와 시상, 서원대학교인문과학연구소 최종수(1979), 시와 심상, 총신대
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은 간지럼 같고 손잡고 다 같이 웃으며 뛸 수 있다면 저 하늘을 내달려 세상에 꽃씨를 뿌리고 싶네 칼이 춤추고 하늘을 향해 내달리던 내 몸은 산산이 맑은 공기에 흩날려 춤을 추고 춤을 추고 사라져 칼과 방패에 굴복한 이들과 현란한 혀에
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논문 1건

문학의 위치를 파악하기 위해서는 식민지 치하라는 당대의 상황을 항상 염두해 두어야한다. 이것은 이 당시의 문학이 안고 있던 시대사적 과제에의 응전, 근대 지향성과 정체성 회복 의지라는 두 항의 성취가 얼마나 지난한 것인지를 보여주
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