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고등교육정책(대학교육정책)의 북한고등교육
1. 고등교육 현황
2. 북한 교육제도의 발전 과정
1) 김일성 종합대학 육성시기(1945-1953)
2) 기술교육발전 시기(1953-1972)
3) ‘일하면서 배우는 고등교육’ 시기91972-1984)
4) 고등교육의 대중화와 정
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학교(기관)에 맞는 체계적인 세부계획 수립?추진
3. 학생 가출 예방 지도
4. 학생 자살 예방 지도
5. 약물오?남용 예방 지도
6. 음주?흡연 예방 지도
1) 학생 음주?흡연 현황
2) 음주?흡연의 피해 상황
3) 음주?흡연 예방 철저
7. 진로교육 및
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학교홈페이지
1. 학생에 대한 문제점
2. 교사와 학교에 대한 문제점
3. 교육청이나 유관 기관에 대한 문제점
Ⅵ. 교육위기와 교실붕괴
1. 교실파괴 현황
2. 교실파괴 발생 경위
1) 폭력행위
2) 집단따돌림(이지메)
3) 부등교(不登校)
4) 중
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학교 내부의 인력재배치 등을 통해 학교경영 효율상승
3. 교육의 질 향상을 위해 열악한 교사의 대우상승
4. 교육과 취업문제가 합리적 연계
5. 교육기회의 확대차원에서 고등교육과 중등교육의 발전 가속화
Ⅷ. 결론 및 시사점
참고문
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현황
1. 평준화·비평준화 지역의 교육여건 현황
2. 고교평준화 지역별 사례
3. 고교평준화 정책의 성과 분석<학업성취도 측면>
Ⅵ. 고교평준화의 찬반 입장
1. 이념적 갈등
2. 고교평준화 정책의 찬성 주장 체계
3. 고교평준
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사립대학 재정 수입 및 지출 구조 (단위 : 억원) 1. 서 론
2. 현황 및 문제점
2.1. 외국대학교의 등록금 인상 현황 및 문제점
2.2. 국내대학교의 등록금 인상 현황 및 문제점
2.2.1. 사립 대학교
2.2.2. 국공립 대학교
3. 등록금 인
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학교연구보고서.hwp
(대안교육기관 일람표)
7. http://kjpa.or.kr/sub2/data_room/data/data15.html (대안교육 시설 현황)
8. http://texcj.host24.wotonet.com/kichang/down/kych/12.hwp
(한국 교육의 현실과 과제) ꊱ 한국 교육의 발전과정 : 개관
1) 해방 이전의 교육
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학교제 도는 철저하게 이데올로기적 도구로 인식되었음. 따라서 남북한은 똑같이 국민교육 으로서의 학교제도를 일찍부터 정비하고 확대시켰음
(2) 한국 학교제도의 상황
① 해방직후 국가재정의 빈약으로 시립학교가 많이 설립됨
② 사립
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강화
2.프로그램 개발·보급
3.교원 전문성 제고
Ⅳ.외국의 수월성 교육
Ⅴ.수월성 교육에 대한 인식 전환 필요
Ⅵ.수월성 교육에 대한 반대 입장
1.고교 다양화 300 정책
2.학교 자율화 정책
3.반대입장에 대한 결론
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고등학교 교육여건의 평준화
4. 고교 평준화 정책 추진 과정 및 실시 현황
5. 고교 평준화 정책을 바라보는 다양한 시각
1) 고등교육에 관한 상반된 견해
2) 고교 평준화 정책을 둘러싼 쟁점들
결론 - 진정으로 학생을 위하는 교육이 무엇일
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