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자료 이용하여 설명을 듣고
상차리기 해본다.
- 칠판에 Bad상, Good상을 붙이고
알맞은 음식으로 장식한다.
- 음식 그림을 보고 건강에 좋은 음식 나쁜 음식을 구분한다.
◎ ppt 자료
◎
인체장기 도안
◎ 학습자료
- 상차리기
(Bad상, Good상)
◎ pp
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대하여 조사하여라.
5. 직각삼각형의 합동 조건 ppt 자료
(1) 단원 구성
(2) 선수학습
(3) 학습 목표
(4) 본시 수업 내용
(5) 기본 문제및 형성평가 문제
직각삼각형의 합동 조건 ( 조 별 게임 활동)
조 이름 -
RHA합동
(빗변의 길이가 같고 한 각이
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PPT 사진자료 --------------------
Ⅵ. 형성평가 ------------------------
Ⅲ. 본시 교수.학습지도안(해안퇴적지형) ---------
Ⅳ. 내용정리 ------------------------------
Ⅴ. 읽기자료 ------------------------------
Ⅵ. 파워포인트 자료 -----------------------
Ⅶ. 형성평
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대하여 배울 것임을 예고한다.
2. 형성평가 점수가 3점 미만인 학생은 방과 후 교실에서 추가 학습을 한다고 알린다.
1. 다음 수업 때 배우게 될 내용을 숙지한다.
2. 각자 본인의 점수를 확인한다.
유 의 점
방과 후 지도활동을 실시하여 오늘 수
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자료>
ppt 자료에 무한 도전 멤버들이 목이 말라 슈퍼에 가서 음료를 사려는 동영상을 삽입하여 보여준 후, p15의 주스 특징과 가격을 제외한 주스 종류를 보여준다.
평가 계획
학습 단계
평가자
평가 방법
평 가 내 용
대안제시
교사
관찰법
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자료,
또는 교사의 육성
사례
제시
자료제시
◇ 교사가 준비한 화보와 ppt 자료를 보여준다.
-도서관, 소방서, 공원, 가로등, 횡단보도, 공중화장실, 보건소, 육교 등
3‘
▶ 공공재 화보,
ppt 자료
속성
제시
사례의 공통점
결정적 속성
◇ 교사
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PPT) 자료의 글자색을 통일하되 최소한의 글자색(3색)만을 쓰라.
(2) 판서를 할 때 학생들에게 등을 보여주면 안 된다.
(3) 실습 시 내가 자주하는 말 ‘이제’란 말을 다른 말로 바꾸어 표현을 하도록 노력하라.
(4) 설명 위주의 주입식 교육 방식
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자료 준비 계획
차시
교사
학생
1∼2
참고작품, 설명자료(ppt, 인터넷, 부착 자료, 이야기 그림판)
참고 작품 조사 자료, 관련 신화 조사 자료, 상상의 세계를 표현한 참고 작품
2∼4
구상 학습지
<활동 1>수채 물감, 신문지, 도화지, 수채 용구,
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대하여 부동의
하도록 강요할 수 있는가?
┠분쟁사례
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┠1.제 1수익자는 조건변경서의 제 2 수익자 앞 양도를 거부할 수 있는가?
┗━━━━━━━━━───────────────────
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PPT
㉶교과서, PPT
그림자료 (비교)
※ 발표를 통해 서로의 의견을 공유하도록 한다.
㉶동영상
㉶PPT
㉶
교과서
정리
5‘
학습활동 정리하기
차시예고
활동 정리하기
T: 퀴즈를 통해 공부한 내용을 정리해 볼까요?
- 다함께 정답을 알아본다.
T: 마
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