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대하여 어떻게 느끼고 있습니까?
매 우
재미없다
재미없다
그 저
그 렇 다
재미있다
매 우
재미있다
3. 체조에 대한 반응조사
가. 체조에 대한 흥미 조사
여러분은 농구에 대하여 어떻게 생각하고 있습니까?
매 우
재미없다
재미없다
그 저
그
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방법
5. 수술 후 간호
6. 부작용
Ⅲ. 간호사례
1. 간호사정도구 사용
1) 주관적 자료
2) 객관적 자료
2. 진단적 검사 및 기타 자료
3. 치료 및 질병경과
4. 간호과정적용: 간호문제→간호진단→간호계획 및 수행→평가
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자료]
문혜성, 미디어교육학, 한국방송진흥원, 2004
권형규, 인터넷@교육, 푸른솔, 2000
홍봉화, 인터넷교육과 활용(U-learning 시대의), 이한출판사, 2005
김진희 외, 열림 교육학 최신경향 - 교육공학 및 인터넷교육, 지구문화사, 2000
문혜성, 미디
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2) 본인의 이름과 소속 학과명이 포함된 텍스트가 들어 있는 QR코드를 만들어서 보고서에 첨부
(1) QR코드를 만드는 과정
(2) 본인의 이름과 소속 학과명이 포함된 텍스트가 들어 있는 QR코드
Ⅲ. 결 론
[참고 자료]
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포함 관계를 이해하고 있음을 자기 평가와 상호 평가로 확인한다.
평가 기준
상
· 여러 가지 사각형 사이의 포함 관계를 설명할 수 있다.
중
· 직사각형과 정사각형의 성질을 말할 수 있다.
하
· 사각형 중에서 정사각형과 직사각형을 구분할
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자료
1. 사회과 문제해결학습 모형 수업적용 영상자료(지구촌의 문제) - 수업시 동영상으로 제시
2. 사회과 ICT활용 문제해결학습 모형 교수학습 과정안 및 설계(촌락에서 일어나는 일)
- 첨부파일(파일이름: 사회.hwp)
1. 사회과 문제해결학습 모
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PPT, 인터넷 활용수업 등)
④ 모둠별 활동 ⑤ 놀이를 활용한 수업
◈ 학생들의 도덕 교과에 대한 흥미도 ◈
(대상 학생 : 2학년 8반 36명 )
1. 도덕 교과는 얼마나 흥미가 있나요? (숫자는 만족하는 %를 의미)
① 매우 흥미가 있다.(75) ② 조금 흥미
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자료의 정확성 및 적시성
⑤ 학년별, 능력별 설명의 명료성과 가독성 수준
⑥ 삽화 수준
⑦ 편집 기술 수준
⑧ 학습보조자료의 풍부성(평가 문제집, 요약, 보충 학습지)
⑨ 참고문헌목록, 부록, 색인표, 용어의 해설 등 부속물 구비
⑩ 편집 체
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동영상을 만듭니다. Adobe Photoshop(R)으로 동영상을 가져오거나 내보낼 수 있으며, 복잡한 이미지와 페인트 프레임을 분리할 수 있습니다. 디졸브, 와이프, 스핀 등을 포함하여 다양한 A/B 스타일 변환을 선택합니다. 또는 자신의 변환 스타일을
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PPT화면을 보여주나 카메라가 다시 그 모습을 잡은 화면을 학습자에게 제공하기 때문에 선명하지 않은 모습을 보여준다. 이에 대하여 Mbest는 기술적인 측면에서 학습자가 강의에 더 집중할 수 있고 효율적으로 학습이 이루어질 수 있도록 강의
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