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전시수업의 부의 잔상과 정의 잔상의 개념을 상기시키며 질문을 던져본다.
전시수업을 상기하며
질문에 대하여 대답한다.
<부의 잔상과 정의 잔상 예시>
소면적 3색각 이상
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포함되어야 한다.
3. 자립생활 기능의 지도 프로그램 및 유의점
1) 기본적인 유의점
① 지도의 일정한 순서를 정해야 한다.
② 생활지도는 반복적이라야 한다.
③ 지도의 통일성을 기해야 한다.
2) 구체적인 유의점
① 그들이 이해할 수 있는 방
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포함한 심혈관질환, 고혈압, 당뇨병 등 만성 퇴행성 질환인 성인병이 증가하고 있는 추세다. 건강한 신체를 유지하고 증진하기 위해서는 의학에만 의존하는 것보다 운동을 통한 인위적인 체력 증진의 필요성이 절실히 요구되고 있으며, 운동
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대하여 잘 알지 못하였으며 교육 받을 준비가 되었음을 확인 후 본원 자료를 제공하여 원인과 증상에 대해 교육 하였으며 대상자가 다시 한 번 스스로 설명하였다.
② 대상자가 교육을 들을 때 보호자도 함께 듣도록 하였으며 인슐린 공급으
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자료처리
본 연구에서는 실내 모래놀이 활동 유아의 창의성과 정서지능에 미치는 영향을 알아보기 위해 실험집단과 통제집단의 창의성과 정서지능을 검사함. 두 집단 간 사전·사후 검사에서 수집된 자료를 SPSS12.0 통제 프로그램을 이용하여
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대하여 판사가 행하는 증인신문이 있다
(2)증거조사의 대상
: 엄격한 증명의 자료로 되는 증거와 자유로운 증명의 자료인 경우에도 조사방식의 차이만 있을 뿐 증거조사를 한다.
(3) 공판정 외에서의 증거조사
: 공판정 외에서 현장검증을 하
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포함한다.
4) 전문적인 용어를 피하고 단순하고도 보편적인 어휘를 사용하여 설명한다.
5) 근거가 불충분한 자료 혹은 비논리적인 추정은 피한다.
6) 사업의 잠재된 문제점, 발생 가능한 위험 요소를 기술하고, 그에 대한 대안을 제시
함으로써
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자료
최규석(2003) : 인간이 만든 것, 리바이어던
최규석(1998) : 솔잎 공룡둘리에 대한 슬픈 오마주(만화 단편집) - 최규석(2005) 서론Ⅰ. 1)교육의 필요성
. 2)교육대상 및 장소
. 3)교육목표
본론.
하나. 영화소개 : Ⅱ. 영화 ‘V for Ve
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자료의 분석과 요구 목록 작성
3단계: 요구의 우선순위 및 교육목표설정
1. 진단된 모든 요구를 목록으로 작성
2. 요구순위차트를 이용하여 요구값을 결정
* 요구순위 차트 1
요구순위 차트 2
3. 요구를 순위별로 나열
4. 교육프로
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자료를 수집해야 한다. 이를 위하여 형성평가에 포함시켜야 할 내용을 Dick과 Carey는 다음과 같이 제시하고 있다(임명희, 1995).
첫째, 학생이 무엇을 알고 있는가에 관련된 자료로 학생의 시작 행동에 대한 검사자료, 지식과 기능에 대한 사전 검
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