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할 수 있는 교사의 역할은 미술활동에서 중요한 요소라고 할 수 있다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 보육교사로서 아동미술을 지도할 때 필요한 자질과 역할에 대해 정리하고 나 자신이 더 보완해야 할 자질과 노력할 방향에 대해 서술해 보
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반 담임보육교사 사례를 중심으로. 예술교육연구, 18(3), 1-18.
이소은, 권기남(2011). 아동미술. 파주: 양서원. 목차
1. 서론
2. 본론(1) 아동미술 지도에서 보육교사의 역할과 필요한 자질(2) 자신의 개선 방향에 대한 고찰
3. 결론
4. 참고문헌
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서술형 평가를 중심으로, 한국교육과정평가원, 연수자료 CRE 99-1-11, 1999
유태명 : 가정과 교육의 최근 동향, 1997
(주) 지학사 기술 : 가정 교과서
청주교육대학교 : 실과교육론 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 기술가정과(기술가정과교육)의 목적
Ⅲ. 기술
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교과서 분석
(1) 교과서 분석 의도
(2) 교과서 분석 방법
(3) 교과서 분석 틀
(4) 교과서의 삽화 분석 내용 및 결과
(5) 교과서의 서술 분석 내용 및 결과
Ⅷ. 우리가 생각한 ‘사회과 교육’에의 방향
Ⅸ. 수업전략
Ⅹ. 참고문헌
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할지에 대한 방향을 모색해 볼 수 있는 좋은 기회가 되었던 것 같다.
<참고 문헌 및 자료>
권영민, 『한국 현대 소설의 이해』, 태학사
나병철, 『소설의 이해』, 문예출판사
장일구, 「일인칭 서술 상황의 난항에 관한 시론」
장일구, 「서
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