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자폐성장애의 정의
장애인 등에 대한 특수교육법(2008)
사회적 상호작용과 의사소통에 결함이 있고,
제한적이고 반복적인 관심과 활동을 보임으로써
교육적 성취 및 일상생활 적응에 도움이 필요한 사람
미국의 장애인교육법(IDEA, 20
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자폐성 아동에게는 흥미로운 놀이활동을 통하여 신체적, 정서적, 지적 발달에 도움을 줄 수 있는 경험의 활동을 넓혀가야 할 것이라 하였다. 즉 이들은 언어 발달이 불충분하기 때문에 언어를 매개로 한 치료방법 보다 적절하게 선택되어진
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disorders : PDD) 라는 용어를 채택한 DSM-Ⅲ (1980) 기준에서도 사회성 결함은 진단의 주요한 기준의 하나로 설정되었다.
Ⅷ. 자폐(자폐아동, 자폐성 장애, 전반적 발달장애)의 치료와 교육
사회성, 의사 소통 및 인지적 발달을 증진시킨다.
상동 행
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자폐성 아동에 대한 교육방법은 행동수정을 기초한 중재 전략이 많이 사용되고 있는데 이는 행동주의적 교육방법이 자폐성 아동의 문제행동을 교정하는데 많은 효과가 있는 것으로 알려져 있기 때문이다. 예전에는 행동수정을 기초로 한 자
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자폐성 장애, 자폐아동)의 현장체험활동
인간은 사회 속에서 생활을 영위해 나가기 위해서는 무엇보다도 생활에 필요한 여러 가지 지식이나 기술을 획득해야 할뿐만 아니라 자신의 역할 수행 능력도 한 조건이 된다(김영환, 1996). 따라서 자폐
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