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자폐성장애의 정의
장애인 등에 대한 특수교육법(2008)
사회적 상호작용과 의사소통에 결함이 있고,
제한적이고 반복적인 관심과 활동을 보임으로써
교육적 성취 및 일상생활 적응에 도움이 필요한 사람
미국의 장애인교육법(IDEA, 20
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지적·감각적·건강상의 이유로 설명될 수 없는 학습 무능력
또래나 교사와의 대인관계 어려움
일반적인 환경하에서 보이는 부적절한 행동이나 감정
전반적인 불행감이나 우울
학교나 개인문제에 관련된 신체적인 통증이나 공포를 나타내
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1. 발달지체에 대한 개념, 발달지체 영유아 교수방법, 발달지체를 위한 영유아를 위한 지원체계에 대해 논리적으로 기술하시오. (15점)
2. 자폐성 장애의 정의, 원인 및 특성, 판별, 교육 방법에 대해 체계적으로 기술하시오. (15점)
3. 정서
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PPT자료, 생활용품 등
수업모형
귀납적
수업 모형
단계
학습내용
교수학습활동
시간
자료() 및 유의점()
교사활동
학생활동
특수교육
보조원
가
나
다
도입
인사하기
▶인사지도하기
▶바른 자세로 앉아 인사하기
▶다수준 학생 착석과 주의집
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1. 자폐성장애란?
자폐성장애는 신경 발달 장애의 일종으로, 아동의 사회적 상호작용, 의사소통, 관심사와 관련된 영역에서 어려움을 겪는 신경 발달 이상입니다. 주로 유아기에 발견되며, 평생에 걸쳐 지속될 수 있습니다. 자폐성장애는 매
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자폐성 장애아 어머니의 태도 변화 연구. 단국대학교 대학원 석사학위 논문.
황경자 (2002). 중복 장애아동 어머니의 양육스트레스에 영향을 미치는 요인, 한림대학교 사회복지대학원 석사학위논문
한국보건사회연구원(1995), 『장애인 실태조
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자폐성 아동의 사회성발달에 미치는 영향. 한국자폐학회 자폐성 장애연구, 1999.
김동연. 발달적 미술치료가 발달장애아동의 전반적 발달에 미치는 효과. 한국재활 심리학회 재활심리연구, 2001.
김동연,김미영,최은영. 자폐성 아동에 대한 미술
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장애아동의 미술치료. 미술치료 연수회 워크북, 제11회. 한국미 술치료학회, pp.11～27.
김동연ㆍ김시욱(1995). 난화 상호 이야기법을 통한 미술치료가 자폐성 아동에 게 미치는 효과. 임상미술연구 세미나 자료. 제15회, 한국미술치료학회, pp.22～4
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장애 아동을 대상으로 한 연구가 필요할 것으로 사료된다.
위 5가지의 논문을 통해 공통적인 요소를 얘기하자면 지적장애아동이나 자폐성 장애아동들의 효과적인 언어치료를 위해 그림이나 모래와 같은 교구를 사용하거나 혹은 소그룹을 활
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장애의 한 범주이다. DSM-IV와 ICD-10에서는 광범위성 발달 장애 범주 하에 자폐성 장애, 아스퍼거 장애, 레트 장애, 소아기 붕괴성 장애, 달리 분류되지 않은 광범위성 발달 장애 등으로 구분했다. 하지만 최근 출시된 DSM-5에서는 이들을 각기 독
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장애
일상생활이 현저히 제약받는 만성중증 간질
정신적
장애
정신지체
지능지수가 70 이하인 경우
정신장애
정신분열증, 분열형 정동장애, 양극성 정동장애, 반복성 우울장애
빌달장애(자폐성 장애)
소아자폐 등 자폐성 장애
구직상담 직업
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자폐성 장애란?
4. 뇌전증이란?
5. 지적 장애란?
6. 우리나라 장애유형 15가지는?
7. 폭력성(문제 행동) 대처방법
8. 특수교사와의 소통방법
9. 특수교육실무사 근무시 자기계발은?
10. 나의 장점·단점은?
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. 목차
1. 지원동기
2. 업무이해도
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PPT제작을 맡았습니다. 동아리 원을 대상으로 경제주제를 가지고 PPT발표를 하는 게 주된 동아리모임의 목적이었는데, 어려운 경제학을 쉽게 이해시키기 위해 여러 방법을 동원해 성공적으로 발표한 경험들이 있습니다. 여건이 된다면 제가 초
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장애인 관련 통계자료를 통해 예상 이용자 수, 홍보효과 등을 시각화한 PPT를 제작했습니다. 기존에 구두로만 진행된 방식보다 더 설득력 있는 대화를 진행할 수 있었습니다.
더 나은 설득을 위한 고민과 꺾이지 않는 의지로 조사동의를 이어
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장애인 관련 통계자료를 통해 예상 이용자 수, 홍보효과 등을 시각화한 PPT를 제작했습니다. 기존에 구두로만 진행된 방식보다 더 설득력 있는 대화를 진행할 수 있었습니다.
더 나은 설득을 위한 고민과 꺾이지 않는 의지로 조사동의를 이어
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