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장애아동 가족 중심의 지원 프로그램
개발 필요
Ⅲ 결론
유엔은 2008년 4월 2일을 '자폐성장애 인식의 날(Autism Awareness Day)'로 선포했다. 올해로 2회째를 맞은 이날 세계 각국에서는 자폐성 장애의 조기 진단과 대응의 중요성을 알리는 캠페인을
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진단 및 해당 장애 아동에 대한 교육 방안 또한 세심한 주의를 기울여 적절하게 제시하는 것이 필수적이라 할 수 있을 것이다.
4. 참고문헌
1) ‘자폐성 발달장애’, 「아기발달백과」, 김수연 저, 시공사, 2014
2) ‘자폐성 장애’, 질병관리본부
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자폐증의 1차적 문제
1) 사회적 기능에서의 손상
2) 의사소통기능의 손상
2. 자폐증의 2차적 문제
1) 발달과 학습에서의 불규칙성
2) 신경생리학적인 문제
3) 행동상의 문제들
II. 하위 장애별 전형적 특징 및 진단(DSM-IV)
1. 자폐성
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장애 상태의 확인, 발달장애 등급의 종합적인 판정의 순서를 따라 이루어진다. 우리나라에서 공식적인 발달장애의 분류체계로 사용하고 있는 국제질병분류표 ICD-10의 진단지침에 따르며, ICD-10의 진단명이 F84 전반성자폐증인 경우에 발달 장
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자폐스펙트럼장애의 유형
1. 자폐스펙트럼장애의 유형
2. 자폐스펙트럼장애와 유사한 증상들을 공유하고 있는 다른 증후군
3. 자폐스펙트럼장애 아동이 주로 보이는 부적응행동 유형
Ⅴ. 자폐스펙트럼장애아의 교육
1. 자폐성장
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